การพัฒนาการออกเสียงพินอินในภาษาจีน โดยใช้แอปพลิเคชัน Chinese Pinyin Game ของนักศึกษาสาขาวิชาการสอนภาษาจีน มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามประเทศไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์การอ่านออกเสียงพินอินในภาษาจีน โดยใช้แอปพลิเคชัน Chinese Pinyin Gameกลุ่มเป้าหมายในครั้งนี้ คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาการสอนภาษาจีน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ปีการศึกษา 2562จำนวน 56คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แอปพลิเคชัน Chinese Pinyin Gameวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และโดยใช้คะแนนที (t-test)ผลการวิจัย พบว่า หลังจากการใช้แอปพลิเคชัน Chinese Pinyin Gameคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 51.62 เมื่อพิจารณาเป็นรายกลุ่มเสียง พบว่า นักศึกษาสามารถออกเสียงได้ถูกต้องในแต่ละกลุ่มเสียง ดังนี้ กลุ่มเสียงที่เกิดจากด้านหน้าปลายลิ้น z c s มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 14.57 (S.D. = 0.68) เสียงที่เกิดจากลิ้นส่วนหน้า j q xมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 14.10 (S.D. = 1.29) กลุ่มเสียงที่เกิดจากด้านหลังปลายลิ้น zhchsh r มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 11.26 (S.D. = 2.98) และ เสียงสระ ü ieüe üanünมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 11.91 (S.D. = 2.84)เมื่อเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า คะแนนของแบบทดสอบหลังเรียน (ค่าเฉลี่ย = 51.62) สูงกว่าก่อนเรียน (ค่าเฉลี่ย = 20.25) ซึ่งแตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05ดังนั้นแอปพลิเคชัน Chinese Pinyin Gameสามารถนำไปใช้ในการฝึกออกเสียงพินอินภาษาจีนของผู้ที่เริ่มเรียนภาษาจีนได้
Article Details
ข้อกำหนดเบื้องต้นที่ผู้นิพนธ์(ผู้ส่งบทความ) ควรทราบ
1. ผู้นิพนธ์ที่ประสงค์จะลงตีพิมพ์บทความกับวารสาร ตั้งแต่เดือนมกราคม 2563 เป็นต้นไป ให้ใช้รูปแบบใหม่ (Template 2563) โดยสามารถดูตัวอย่างได้ที่เมนู GUIDELINES
2. จะตีพิมพ์และเผยแพร่ได้ ต้องผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review)
3. การประเมินบทความโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) เป็นแบบ Double Blind
4. การอ้างอิงบทความใช้หลักเกณฑ์ APA (American Psychological Association) คลิก
5. บทความถูกปฏิเสธการตีพิมพ์ ไม่ผ่านการประเมิน ผู้นิพนธ์ขอยกเลิกเองหรือชำระเงินก่อนได้รับการอนุมัติ ทางวารสารไม่มีนโยบายการคืนเงิน
เอกสารอ้างอิง
ตุลยนุสรญ์ สุภาษาและ ฉี เสวียหง. (2560). การศึกษาปัญหาการออกเสียงภาษาจีนของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีนธุรกิจวิทยาลัยนานาชาติมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. วารสารบัณฑิตวิจัย, 8(1), 115-124.
นฤชล, สถิรวัฒน์กุล. (2561). การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาจีนโดยใช้แผ่นภาพการ์ตูนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 โรงเรียนวัดบึงบัวกรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). http://cms.dru.ac.th/jspui/handle/123456789/885
นิตยาสุวรรณศรี.(2539).เพลงและเกมประกอบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ(พิมพ์ครั้งที่ 2).คอมแพคท์พรินท์.
ภัทราพรโชคไพบูลย์, สุธินีวงศ์วัฒนานุกุล, และซู จินเหม่ย. (2560). การพัฒนาทักษะการออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลาง. วารสารวิจัยและพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 9(1), 192-201
มริษาสุดอุดม และเชษฐาเดชพันธ์. (2562). การพัฒนาเกมคณิตศาสตร์ผ่าด่านผจญภัย. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 7(1), 115-129.
รุ่งรัชนี พร้อมเพรียง. (2561). การพัฒนาการออกเสียงพยัญชนะท้ายพยางคภาษาอังกฤษตามหลักสัทศาสตร์.วารสารภาษาและภาษาศาสตร์, 36(ฉบับพิเศษ), 81-100.
วิลาวัลย์ อินทร์ชำนาญ. (2561). การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ประเภทเกม เพื่อให้ความรู้ในเรื่องกฎระเบียบและข้อปฏิบัติในศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน.http://libdoc.dpu.ac.th/research/Wilawan.Inn.61.pdf
สุวิมล นกกลาง. (2559). ทักษะการอ่านออกเสียงสัทอักษรจีน (พินอิน) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยการใช้เกม.สิกขาวารสารศึกษาศาสตร์ , 3(2) ,43-50.
Jin, X. & Liu, G. (2009). Chinese Mandarin phonetic textbook (Teacher’sbook). Beijing Language and Culture University Press.
