การเขียนเรียงความและความเรียง : ความเหมือนและความต่าง

Main Article Content

สุทัศน์ วงศ์กระบากถาวร
เสาวคนธ์ สุขรักษ์

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้ มีวัตถุประสงค์จะนำเสนอความหมาย และเทคนิคการเขียนความเรียงและเรียงความ        ซึ่งเรียงความและความเรียง เป็นงานเขียนประเภทร้อยแก้วที่มีความคล้ายคลึงกันในด้านนิยามความหมาย เนื้อหา และโครงสร้าง อย่างไรก็ตาม เมื่อพิจารณาข้อปลีกย่อยให้ละเอียดก็จะเห็นถึงความแตกต่างกันคือ เรียงความมักถูกกำหนดทิศทางของเนื้อหาด้วย “ชื่อเรื่อง” เป็นกรอบในการเขียน ส่วนความเรียงให้ความสำคัญกับ “ประเด็น” ของเรื่องที่ต้องการนำเสนอ ดังนั้นหลักในการเขียนร้อยแก้วทั้งสองประเภทจึงมีความแตกต่างกันอยู่บ้างตามข้อปลีกย่อยดังกล่าว โดยสรุปเทคนิคการเขียนเรียงความได้ 10 ขั้นตอน คือ “ตีความหัวข้อ แตกต่อก่อโครงสร้าง ชี้ทางส่วนนำ  ลำดับประเด็นได้ ขยายประเด็นดี มีสำนวนโวหาร เชื่อมเหตุการณ์ปัจจุบัน ผูกพันและโยงใย กระตุ้นให้คิดตาม สรุปความงามข้อคิด” ส่วนเทคนิคการเขียนความเรียงมี 10 ขั้นตอนคือ “วิเคราะห์ประเด็น มองเห็นที่มา ศึกษาเหตุผล  เสาะค้นตัวอย่าง นำทางแจ่มแจ้ง แสดงข้อมูล เพิ่มพูนความรู้ เปิดประตูความคิด ปิดข้อสงสัย  มั่นใจบทสรุป”

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
วงศ์กระบากถาวร ส., & สุขรักษ์ เ. . (2022). การเขียนเรียงความและความเรียง : ความเหมือนและความต่าง. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 19(1), 13–22. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edu-rmu/article/view/256436 (Original work published 12 พฤษภาคม 2022)
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

เก๋ แดงสกุล และชนกพร พัวพัฒนกุล. (2560, 7 มีนาคม). การเขียนความเรียง.

http://www.la.mahidol.ac.th/course/lath100/wpcontent/uploads/2016/09/essay.

คณาจารย์สาขาวิชาภาษาไทย. (2557). ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารและการเรียนรู้ (พิมพ์ครั้งที่ 7).

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.

ฉัตรชัย ศุภระกาญจน์. (2521). การเขียนเรียงความ. อักษรสมัย.

ประดับ จันทร์สุขศรี. (2541). การเขียนเพื่อการสื่อสาร. พัฒนาศึกษา.

ราชบัณฑิตยสถาน.(2556). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554 เฉลิมพระเกียรติ พระบาทสมเด็จ

พระเจ้าอยู่หัว เนื่องในโอกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 7 รอบ 5ธันวาคม 2554.

ราชบัณฑิตยสถาน.

วรวรรธน์ ศรียาภัย. (2557). การเขียนเพื่อการสื่อสาร (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.