การพัฒนางานส่งเสริมความประพฤตินักเรียนเพื่อแก้ปัญหาพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาฬสินธุ์

บทคัดย่อ

 การวิจัยครั้งนี้เป็นงานวิจัยเชิงปฏิบัติการที่มีวัตถุประสงค์  1. เพื่อศึกษาปัญหาของงานส่งเสริมความประพฤตินักเรียนโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาฬสินธุ์  2. เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนางานส่งเสริมความประพฤตินักเรียนโรงเรียนสมเด็จพิทยา  และ 3. เพื่อศึกษาผลการพัฒนางานส่งเสริมความประพฤตินักเรียนโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม กลุ่มเป้าหมายแยกเป็น 3 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มผู้ร่วมวิจัย จำนวน 9 คน ผู้ให้ข้อมูล จำนวน 105  คน และกลุ่มเป้าหมายในการพัฒนา  ได้แก่ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4-5 โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม  จำนวนทั้งหมด 900 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล คือ  แบบสังเกตแบบมีส่วนร่วม  แบบประเมินตนเอง แบบบันทึกการประชุม แบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) และ แบบสะท้อนผลการปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR) ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัญหาของงานส่งเสริมความประพฤตินักเรียนโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ยังไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควร เนื่องจากปัญหาการดำเนินงานการจัดทำข้อมูลสารสนเทศที่ขาดความชัดเจนเกี่ยวกับงานส่งเสริมความประพฤตินักเรียน ขาดเครื่องมือ หรือวิธีการในการคัดกรองนักเรียน ขาดการประสานงาน และการสร้างภาคีเครือข่ายความร่วมมือกับหน่วยงานอื่น 2.. าแนวทางการพัฒนางานส่งเสริมความประพฤตินักเรียนโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ประกอบไปด้วย จัดทำข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับความประพฤตินักเรียนที่ จัดทำแผนงาน โครงการส่งเสริมและดูแลนักเรียน คัดกรองนักเรียนตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน  ประเมินพื้นที่เสี่ยงทั้งในและนอกสถานศึกษา  ส่งเสริมและพัฒนานักเรียนให้มีทักษะชีวิต กำหนดภาระงาน  จัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ สนับสนุนให้นักเรียนที่มีส่วนร่วมรับผิดชอบในการจัดกิจกรรม พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ สร้างระบบการมีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน สรุปรายงานและประเมินผลการดำเนินงาน 3. ผลการศึกษาผลการพัฒนางานส่งเสริมความประพฤตินักเรียนโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม พบว่า  โรงเรียนได้ดำเนินการพัฒนางานส่งเสริมความประพฤตินักเรียน เพื่อแก้ไขปัญหาพฤติกรรมนักเรียนตามแนวทางการพัฒนางานส่งเสริมส่งเสริมความประพฤตินักเรียน อย่างถูกต้องและเป็นปัจจุบัน

คำสำคัญ: งานส่งเสริมความประพฤตินักเรียน / แนวทางในการพัฒนา