พื้นที่่การเรียนรู้สำหรับผู้เรียนยุคดิจิทัลในห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา (LEARNING SPACE FOR DIGITAL NATIVES IN ACADEMIC LIBRARY)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เมื่อโลกก้าวเข้าสู่ยุคดิจิทัล การเรียนรู้ของผู้เรียนไม่ได้จำกัดอยู่แค่ในห้องเรียน แต่ผู้เรียนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลและแหล่งความรู้ในรูปแบบดิจิทัล กระบวนการหาความรู้ของผู้เรียนเปลี่ยนไปจากการถ่ายโอนความรู้จากผู้สอนไปยังผู้เรียน ปรับเปลี่ยนเป็นกระบวนการที่ผู้สอนจัดประสบการณ์ให้ผู้เรียน เป็นการสร้างสรรค์สิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ด้วยตนเอง เปิดโอกาสและช่องทางการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้เข้าถึงสารสนเทศและประสบการณ์จากกิจกรรมการเรียนรู้ ทำให้สถาบันอุดมศึกษาต้องปรับกระบวนการเรียนการสอน จัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับโลกดิจิทัล ห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาในฐานะที่เป็นแหล่งสารสนเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้าและเรียนรู้ จึงต้องมีการปรับเปลี่ยนพื้นที่และการให้บริการ โดยจัดเป็นพื้นที่สำหรับการเรียนรู้ใน 4 ลักษณะ คือ 1) พื้นที่การเรียนรู้ 2) พื้นที่สร้างแรงบันดาลใจ 3) พื้นที่พบปะ และ 4) พื้นที่แสดงออก ห้องสมุดได้จัดให้มีพื้นที่การเรียนรู้ไว้ให้บริการ โดยแบ่งเป็นพื้นที่ทำกิจกรรม พื้นที่ส่วนตัว พื้นที่สำหรับการศึกษาส่วนบุคคล พื้นที่ทำงานกลุ่ม ซึ่งมีการออกแบบสถานที่ สภาพแวดล้อม และบรรยากาศของพื้นที่การเรียนรู้เหล่านั้นในด้านกายภาพ การออกแบบตกแต่งภายใน สิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อรองรับผู้ใช้บริการยุคดิจิทัล โดยมีตัวอย่างเพื่อเป็นแนวทางของการจัดพื้นที่การเรียนรู้ในห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาในประเทศและต่างประเทศ รวมทั้งอนาคตของการจัดบริการพื้นที่การเรียนรู้ที่ตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ในยุคดิจิทัล
Article Details
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
เอกสารอ้างอิง
2. Asvapoositkul, P. (2018). Co-working space in library. T.L.A. Bulletin, 62(1), 1-14. [in Thai]
3. Dekdee.com. (2016). 8 most beautiful library in Chulalongkorn University. Retrieved October 4, 2018, from https://www.dek-d.com/board/view/3710805/ [in Thai]
4. eHowMe Channel. (2017). National knowledge center. Retrieved October 10, 2018, from https://www.youtube.com/watch?v=RhxRuVqURJU [in Thai]
5. MANN Library. (2018). Study space. Retrieved October 10, 2018, from https://mannlib.cornell.edu/use/spaces/
6. Mills Memorial Library. (2018). Study spaces. Retrieved October 10, 2018, from https://library.mcmaster.ca/spaces/mills
7. Prachchat.net. (2017). Thammasat University open creative space for startup district. Retrieved October 4, 2018, from https://www.prachachat.net/csr-hr/news-78749 [in Thai]
8. Prachchat.net. (2018). Thammasat University Library compared to the world class university library. Retrieved October, 42018, from https://www.prachachat.net/education/news-151143 [in Thai]
9. Suttipong, R. (2017). A new paradigm in education and development of thailand teachers in the digital age. Journal of Education Naresuan University, 19(2), 344-355. [in Thai]
10. Soorapanth, C. (2015). Constructing learning space. Vajira Medical Journal, 59(4), 29-34. [in Thai]
11. Steelcase. (2018). Every space in a leaning space. Retrieved October 10, 2018, from https://www.steelcase.com/discover/information/education/
12. Thorhauge, J. (2015). Challenges in transforming libraries from collection centered to user centered organization In TK Forum 2015. Bangkok: TK Park. [in Thai]
13. Watson, L. (2013). Better library and learning space: Project, trends and ideas. London: FACET Publishing.
