Vol. 21 No. 4 (2019): October - December | Journal of Education and Innovation

กันยารัตน์ เอื้อมอัมพร (Kanyarat Umumporn), น้ำผึ้ง อินทะเนตร (Nampueng Intanate), สมศักดิ์ ภู่วิภาดาวรรธน์ (Somsak Phuvipadawat), และฤตินันท์ สมุทร์ทัย (Ruetinan Samuttai)

60-78

PDF

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาวิชาเคมี เรื่อง ของแข็ง ของเหลว แก๊ส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาและการจัดการเรียนรู้แบบปกติ (A COMPARISON OF LEARNING ACHIEVEMENT AND CHEMISTRY PROBLEM SOLVING SKILLS ON “SOLID LIQUID AND GAS” OF MATTHAYOMSUKSA 4 STUDENTS USING 5E INQUIRY LEARNING CYCLE MODEL WITH POLYA’S PROBLEM SOLVING PROCESS AND CONVENTIONAL LEARNING MANAGEMENT)

จารุวรรณ จันทมัตตุการ (Jaruwan Jantamattukarn), เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์ (Chade Sirisawad), ปริญญา ทองสอน (Parinya Thongsorn)

79-92

PDF

ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับการใช้คำถามระดับสูงที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความสามารถในการคิดแก้ปัญหา เรื่อง อาหารกับการดำรงชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (THE EFFECTS OF LEARNING MANAGEMENT USING PROBLEM–BASED LEARNING WITH HIGHER–ORDER QUESTIONS ON LEARNING ACHIEVEMENT IN SCIENCE AND PROBLEM SOLVING ABILITY ON FOOD AND LIVELIHOOD OF 8th GRADE STUDENTS)

จิรัชญา นวนกระโทก (Jiratchaya Nuankratok), นพมณี เชื้อวัชรินทร์ (Nopmanee Chauvatchrin), เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์ (Chade Sirisawat)

93-106

PDF

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการทำงานกลุ่ม และเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคเกมกลุ่มแข่งขัน (TGT) กับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น (THE COMPARISON OF LEARNING ACHIEVEMENT, TEAMWORK SKILLS, AND ATTITUDES TOWARD SCIENCE ON “NERVOUS SYSTEM AND SENSORY ORGAN” FOR GRADE 10 STUDENTS BETWEEN INQUIRY LEARNING METHOD (7E) WITH COOPERATIVE LEARNING METHOD TGT TECHNIQUE AND INQUIRY LEARNING METHOD (7E))

เจนจิรา สีนวล (Janejira Seenuan), เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์ (Chade Sirisawat), นพมณี เชื้อวัชรินทร์ (Nopmanee Chauvatcharin)

107-120

PDF

การศึกษาการสร้างความหมายเชิงวัฒนธรรมผ่านการจัดแสดงพิพิธภัณฑ์ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบนำตนเอง (THE STUDY OF CULTURAL CONSTRUCTION OF MEANING THROUGH MUSEUM EXHIBITION TO PROMOTE SELF-DIRECTED LEARNING)

ธัญวดี กำจัดภัย (Thunyavadee Gumjudpai), ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์ (Tipparat Sittiwong)

121-131

PDF

การประเมินความเป็นไปได้ของนโยบายแบบมุ่งเป้าตามกรอบยุทธศาสตร์ แผนพัฒนาการศึกษาเขตพื้นที่ชายแดน (พ.ศ. 2560-2564) ในจังหวัดเลย สังกัดสำนักงานศึกษาธิการภาค 10 (ASSESSMENT OF POLICY FORMULATION FEASIBILITY AIMED AT THE STRATEGIC FRAMEWORK OF THE EDUCATIONAL DEVELOPMENT PLAN FOR THE BORDER AREA (A.D. 2017-2021) IN LOEI PROVINCE UNDER REGION EDUCATION OFFICE NO.10)

ธีรศักดิ์ อุปไมยอธิชัย (Thirasak Uppamaiathichai), ศิริพร ศรีจันทะ (Siriporn Srichantha), อนุภูมิ คำยัง (Anuphum Kumyoung), ชัยมงคล ปินะสา (Chaimongkol Pinasa), สุภชัย จันปุ่ม (Supachai Janpum)

132-141

PDF

รูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมอาชีพของนักเรียนในโรงเรียนขยายโอกาสที่ตั้งอยู่บนพื้นที่สูงและทุรกันดารในเขตภาคเหนือด้านตะวันตก (AN ADMINISTRATIVE MODEL TO PROMOTE CAREERS FOR STUDENTS IN THE OPPORTUNITY EXPANSION SCHOOLS LOCATED ON HIGHLAND AND REMOTE AREAS IN NORTHWEST PROVINCES)

นงนุช ชุมภูเทพ (Nongnuch Chumphootep), ฉลอง ชาตรูประชีวิน (Chalong Chatruprachewin)

142-153

PDF

การสร้างสรรค์กิจกรรมพัฒนาทักษะการเรียนรู้และทักษะชีวิตของนักเรียนผู้พักอาศัยในหอพักมูลนิธิโซ่แห่งมิตรภาพ จังหวัดเชียงใหม่ (ACTIVITIES CREATION TO DEVELOP LEARNING AND LIFE SKILLS FOR HOSTEL STUDENTS OF SOMIT FOUNDATION, CHIANG MAI PROVINCE)

นฤดี ภัทรจำรัสกุล (Naruedee Phattharachamratkun), นฤมล ธีรวัฒน์ (Naruemol Teerawat), เคนเน็ธ แอล แคมป์ (Kenneth L. Kampe)

154-165

PDF

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง แสงและการมองเห็น ตามแนวทางสะเต็มศึกษา สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (EFFECT OF SCIENCE LEARNING ACTIVITY ON LIGHT AND VISIBILITY BASED ON STEM EDUCATION FOR LOWER SECONDARY STUDENTS)

น้ำฝน คูเจริญไพศาล (Numphon Koocharoenpisal), จุฬาลักษณ์ วงษ์วัฒนะ (Julaluck Wongwattana), ปณิดา บัวแก้ว (Panida Buawkaew)

166-182

PDF

การวิจัยปฏิบัติการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้เคลย์แอนิเมชั่น ร่วมกับการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐานที่ส่งเสริมการพัฒนามโนทัศน์ เรื่อง ระบบย่อยอาหาร (USING ACTION RESEARCH TO DEVELOP CLAY ANIMATION WITH MODEL BASE TEACHING TO ENCOURAGE CONCEPT DEVELOPING IN THE TOPIC OF DIGESTIVE SYSTEM)

นิสิต ชำนาญเพชร (Nisit Chamnanpet), สิรินภา กิจเกื้อกูล (Sirinapa Kijkuakul), มลิวรรณ นาคขุนทด (Maliwan Nakkuntod)

183-197

PDF

ผลของการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นมโนทัศน์ เรื่อง การสังเคราะห์ด้วยแสง ที่มีต่อมโนทัศน์ทางชีววิทยาและความสามารถในการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (THE EFFECTS OF INQUIRY LEARNING CYCLE (5Es) WITH CONCEPT-BASED INSTRUCTION IN PHOTOSYNTHESIS ON BIOLOGICAL CONCEPTS AND SCIENCE COMMUNICATION ABILITIES OF THE ELEVENTH GRADE STUDENTS)

ปฐมรัฐ คูหา (Pathomrat Khuha), กิตติมา พันธ์พฤกษา (Kittima Panprueksa), เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์ (Chade Sirisawad), สมศิริ สิงห์ลพ (Somsiri Singlop)

198-211

PDF

การพัฒนารูปแบบการประเมินความสามารถในการประเมินได้ของโครงการทางการศึกษา (A DEVELOPMENT OF THE EVALUABILITY ASSESSMENT MODEL FOR EDUCATIONAL PROGRAM)

พิจิกานต์ ศรีพิมาย (Pichikarn Sriphimai), รัตนะ บัวสนธ์ (Rattana Buosonte)

212-223

PDF

ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่เน้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เรื่อง เคมีอินทรีย์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (EFFECTS OF INQUIRY-BASED LEARNING EMPHASIZING CRITICAL THINKING IN ORGANIC CHEMISTRY ON LEARNING ACHIEVEMENT AND CRITICAL THINKING ABILITIES OF ELEVENTH GRADE STUDENTS)

พิไลวรรณ พรรณขาม (Pilaiwan Pannakham), กิตติมา พันธ์พฤกษา (Kittima Panprueksa), ภัทรภร ชัยประเสริฐ (Pattaraporn Chaiprasert)

224-238

PDF

ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการรับใช้สังคมที่เสริมสร้างจิตสาธารณะของนักเรียนชุมนุมจิตสาธารณะ (RESULTS OF LEARNING MANAGEMENT WITH SOCIAL LEARNING PROCESS TO ENHANCE PUBLIC MIND OF PUBLIC MIND CLUB STUDENTS)

เพ็ญนภา วันศรี (Pennapa Wonsri), ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์ (Chaiwat Sutthirat)

239-253

PDF

การพัฒนาระบบการเรียนการสอนออนไลน์แบบสปอค (SPOC) รายวิชาศึกษาทั่วไป สำหรับมหาวิทยาลัยนเรศวร (A DEVELOPMENT OF AN INSTRUCTIONAL SYSTEM ON SMALL PRIVATE ONLINE COURSE FOR GENERAL EDUCATION COURSE FOR NARESUAN UNIVERSITY)

ยุพา กูลประดิษฐ์ (Yupa Kulpradit), ประหยัด จิระวรพงศ์ (Brayat Jiravarapong), สุภาณี เส็งศรี (Supanee Sengsri), กฤตยา บรรจงจิตร (Krittaya Bunchongchit)

254-270

PDF

การศึกษานำร่องโปรแกรมการพัฒนาสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพและคุณภาพชีวิตด้วยการกำกับตนเอง สำหรับนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา (A PRELIMINARY OF HEALTH-RELATED PHYSICAL FITNESS AND QUALITY OF LIFE DEVELOPMENT PROGRAM BY USING SELF-REGULATION OF PHYSICAL EDUCATION INSTITUTE STUDENT)

รัตนาพร กองพลพรหม (Rattanaporn Kongpolprom), ชัยรัตน์ ชูสกุล (Chairat Choosakul)

271-285

PDF

การจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับกลวิธีแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์เชิงตรรกะของเฮลเลอร์และเฮลเลอร์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (LEARNING MANAGEMENT BY USING THE INQUIRY METHOD (5E) WITH THE HELLER AND HELLER LOGICAL PHYSICS PROBLEM SOLVING STRATEGY TO DEVELOP LEARNING ACHIEVEMENT AND THE ABILITY OF PHYSICS PROBLEM SOLVING OF TENTH GRADE STUDENTS)

วิรัตน์ ขันเขต (Wirat Khankhet), ศรัณย์ ภิบาลชนม์ (Sarun Phibanchon), กิตติมา พันธ์พฤกษา (Kittima Panprueksa)

286-300

PDF

การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือในแหล่งเรียนรู้ชุมชน ด้วยเทคโนโลยีบาร์โค้ดสองมิติ (THE DEVELOPMENT OF COLLABOLATIVE EXCURSION LEARNING MODEL IN COMMUNITY RESOURCES BY USING TWO-DIMENTIONAL BARCODE TECHNOLOGY)

สนาม เอกวิลัย (Sanam Eakwilai), ประหยัด จิระวรพงศ์ (Brayat Jiravarapong), ดิเรก ธีระภูธร (Direk Teeraputon), รัตนะ บัวสนธ์ (Rattana Buosonte)

301-316

PDF

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน รายวิชาคอมพิวเตอร์สารสนเทศขั้นพื้นฐาน สำหรับนิสิตระดับปริญญาตรี (DEVELOPMENT OF BLENDED LEARNING MODEL IN INTRODUCTION TO COMPUTER INFORMATION SCIENCE COURSE FOR UNDERGRADUATE STUDENTS)

สรพงค์ สุขเกษม (Soraphong Sukkasem), ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์ (Tipparat Sittiwong), ประหยัด จิระวรพงศ์ (Brayat Jiravarapong)

317-328

PDF

การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโดยใช้ขั้นตอนการสอนของกาเย่ เรื่อง เพศศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (THE DEVELOPMENT OF COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION BY USING THE GAGNE’S NINE EVENTS OF INSTRUCTION ON SEX EDUCATION FOR MATHAYOMSUKSA 2 STUDENTS)

อนุชา กนกถาวรธรรม (Anucha Kanokthavorntham), นคร ละลอกน้ำ (Nakhon Lalognum)

329-341

PDF

การพัฒนาหลักสูตรประวัติศาสตร์ท้องถิ่นตามแนวคิดการศึกษาอิงถิ่นฐาน สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา: กรณีชุมชนลุ่มแม่น้ำเจ้าพระยาตอนบน จังหวัดนครสวรรค์ (A DEVELOPMENT OF LOCAL HISTORY CURRICULUM BASED ON PLACE-BASED EDUCATION APPROACH FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS: A CASE OF AN UPPER CHAO PHRAYA RIVER COMMUNITY, NAKHON SAWAN PROVINCE)

ออมสิน จตุพร (Omsin Jatuporn), อมรรัตน์ วัฒนาธร (Amornrat Wattanatorn)

342-356

PDF

การจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อสังคมออนไลน์ (LEARNING MANAGEMENT WITH SOCIAL MEDIA)

ปัณฑิตา อินทรักษา (Pundita Intharaksa)

357-365

PDF

พื้นที่่การเรียนรู้สำหรับผู้เรียนยุคดิจิทัลในห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา (LEARNING SPACE FOR DIGITAL NATIVES IN ACADEMIC LIBRARY)

รุจโรจน์ แก้วอุไร (Rujroad Kaewurai), ชโรชีนีย์ ชัยมินทร์ (Charochinee Chaimin)

366-378

PDF

Research Articles

NEEDS ASSESSMENT ON ACTION RESEARCH COMPETENCIES OF TEACHER-RESEARCHERS IN SURIGAO DEL SUR, PHILIPPINES

การพัฒนารูปแบบการประเมินความสามารถในการประเมินได้ของโครงการทางการศึกษา (A DEVELOPMENT OF THE EVALUABILITY ASSESSMENT MODEL FOR EDUCATIONAL PROGRAM)

Academic Articles

การจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อสังคมออนไลน์ (LEARNING MANAGEMENT WITH SOCIAL MEDIA)

พื้นที่่การเรียนรู้สำหรับผู้เรียนยุคดิจิทัลในห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา (LEARNING SPACE FOR DIGITAL NATIVES IN ACADEMIC LIBRARY)