แนวทางการพัฒนาอารยชนตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาคุณลักษณะของอารยชนตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และ 2) ศึกษาแนวทางการพัฒนาอารยชนตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ ประกอบด้วย 2 ระยะ โดยระยะที่ 1 ผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือวิจัยมีลักษณะแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ระยะที่ 2 ผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือวิจัยมีลักษณะเป็นแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1) คุณลักษณะของอารยชนตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมี 6 คุณลักษณะ ได้แก่ (1) การเป็นคนดี มีวินัย สามารถดำรงชีวิตได้อย่างดีและมีความสุข (2) การพึ่งพาตนเองได้ทางจิตใจ สังคมและเศรษฐกิจที่มีลักษณะพอพียง พออยู่และพอกิน (3) การมีปัญญา รู้จริง รอบรู้ รอบคอบและเชี่ยวชาญตามความถนัดของตน (4) การมีคุณธรรม ซื่อสัตย์ สุจริตและความรับผิดชอบต่อส่วนรวม (5) การมีหลักในการตัดสินใจที่ดี ประกอบด้วย ความพอประมาณและความมีเหตุผล และ (6) การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดีทั้ง 4 ด้าน คือ ภูมิคุ้มกันด้านวัตถุ ภูมิคุ้มกันด้านสังคม ภูมิคุ้มกันด้านสิ่งแวดล้อมและภูมิคุ้มกันด้านวัฒนธรรม 2) แนวทางการพัฒนาอารยชนตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมี 3 แนวทางหลัก ได้แก่ แนวทางการพัฒนาอารยชนในวัยเรียน เน้นพัฒนาความรู้และจิตใจ โดยกำหนดสถานการณ์ที่ท้าทายให้ได้ฝึกลงมือปฏิบัติจริงผ่านกิจกรรมในชั้นเรียนหรือการบูรณาการเรียนในรายวิชาต่างๆ วัยทำงาน เน้นพัฒนาศักยภาพในตนเองตามบริบทในหน้าที่การทำงานของแต่ละบุคคล โดยนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปฏิบัติเพื่อให้เกิดกระบวนการคิดที่ถูกต้อง อีกทั้งจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาบุคลากรให้ความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และวัยสูงอายุ เน้นการพัฒนาจิตวิญญาณ ผ่านกิจกรรมที่บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงทำให้เกิดปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัยต่างๆ ในชุมชน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
เอกสารอ้างอิง
Arunyakul, W., Srakeaw, S., Ritthithada, P., Panyamee, P., & Huadsri, P. (2022). Promoting the usage of the sufficiency economy innovation for improving quality of life in the Thai elderly. Bangkok: Technical Promotion and Support Office 6.
Khammanee, T. (2023). Decoding the philosophy of Sufficiency Economy to teach thought processes. Bangkok: Chulalongkorn University press.
Kosanpipat, S., & Kosanpipat, P. (2018). The model of the development of the quality of life for the elderly in the north rural by participatory of the local organization. Chiang Mai: Chiang Mai Rajabhat University.
Ministry of Foreign Affairs. (2022). Annual Report 2022. Retrieved December 15, 2023 from https://image.mfa.go.th/mfa/0/mkKfL2iULZ/annual_report/Annual_Report_2022.pdf
Office of the Permanent Secretary, Ministry of Interior. (2017). A manual for driving the adoption of the philosophy of Sufficiency Economy into practice until it becomes a way of life. Bangkok: Danex Inter Corporation.
PhraDhamma Sakyawongwisut. (2023). Principles of education for civilized development. Bangkok: The world fellowship of Buddhists.
Phrakhu Vinaidhorn Sanchai. (2020). Strengthening Buddhist ethics in Thai society. Lanna Academic Journal, 9(2), 101-108.
Wannaklang, K., & Pakdeewong, P. (2022). The NAVAKOVADA’s Principles as the means of living in the disruption society. Dhammathas Academic Journal, 22(3), 117-127.
Wattanachai, K. (2021). Looking back through the past, through the present, towards a sustainable future. The Journal of Chulabhorn Royal Academy, 3(1), 1-7.
