การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมการทำผ้าลายเขียนเทียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างหลักสูตรการฝึกอบรม การทำผ้าลายเขียนเทียนที่มีคุณภาพสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อเปรียบเทียบผลการใช้หลักสูตรระหว่างก่อนและหลังเรียนด้วยการฝึกอบรม และเพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการทำผ้าลายเขียนเทียนก่อนและหลังการฝึกอบรมตลอดจนประเมินความพึงพอใจหลังฝึกกิจกรรมตามหลักสูตร การวิจัยครั้งนี้แบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน

ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาข้อมูลพื้นฐานเพื่อเป็นแนวทางในการสร้างหลักสูตรฝึกอบรมผ้าลายเขียนเทียนจากภูมิปัญญาท้องถิ่นจากผู้นำชุมชน ผู้ปกครอง และปราชญ์ชาวบ้าน ด้วยการสัมภาษณ์

ขั้นตอนที่ 2 สร้างและหาคุณภาพของหลักสูตร ซึ่งประกอบด้วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการทำผ้าลายเขียนเทียน การทำผ้าลายเขียนเทียนจากภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการปฏิบัติการทำผ้าลายเขียนเทียน โดยได้ผู้เชี่ยวชาญด้านหลักสูตร จำนวน 3 ท่าน สถิติที่ใช้คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ()

ขั้นตอนที่ 3 ทดลองใช้หลักสูตรการฝึกอบรมผ้าลายเขียนเทียนจากภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยนำไปใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนป่ากลางมิตรภาพที่ 166 ตำบลป่ากลาง จังหวัดน่าน จำนวน 30 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การทดสอบที (T-test Dependent)

ขั้นตอนที่ 4 ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังใช้หลักสูตรฝึกอบรม สถิติที่ใช้คือ ค่าร้อยละ และค่าเฉลี่ย ()

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผู้นำชุมชน ผู้ปกครอง และภูมิปัญญาท้องถิ่น มีความเห็นสอดคล้องกันว่า ควรมีการฝึกอบรม

นักเรียนเกี่ยวกับการทำผ้าลายเขียนเทียนเพื่อเป็นการสืบทอดภูมิปัญญาท้องถิ่นให้คงอยู่

2. หลักสูตรมีคุณภาพ อยู่ในระดับดี (= 4.37)

3. ความรู้และความสามารถในการฝึกปฏิบัติหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. ความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนตามหลักสูตรฝึกอบรมผ้าลายเขียนเทียนจากภูมิปัญญาท้องถิ่น มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (= 3.60)

คำสำคัญ : หลักสูตรฝึกอบรม

Abstract

The purpose of this research were

1. to construct quality of training curriculum Pha Lai Kian Tian making by local wisdom for Prathom Suksa 6 students. 2. to compare knowledge and ability on Pha Lai Kian Tian making by local wisdom between before and after training. 3. to evaluate after training satisfaction. This research has 4 stages research methodology.

Stage 1: to study the fundamental data for develop training curriculum Pha Lai Kian Tian making by local wisdom from community leaders, student’s guardian and local philosopher by using interview form.

Stage 2: to create and assess quality of training curriculum which contain; fundamental knowledge about Pha Lai Kian Tian making by local wisdom and operate techniques in Pha Lai Kian Tian making by 3 of experts in curriculum. The statistic was percentage and mean ().

Stage 3: to experiment training curriculum Pha Lai Kian Tian making by local wisdom with 30 Prathom Suksa 6 students at Paklang Mittrapab 166 School, Paklang district, Nan province. The statistic was data analyzed by t-Test Dependent.

Stage 4: to study student’s satisfaction after using training curriculum. The statistic was percentage and mean ().

The result of this research found that:

1. The community leaders, student’s guardian and local philosopher have agreement to training student about Pha Lai Kian Tian making for preserve local wisdom.

2. The curriculum quality has good level (= 4.37).

3. The student’s knowledge and ability after training is higher than before training by significantly at .01level.

4. The student’s satisfaction after training is high level (= 3.60).