บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการดำเนินงานโรงเรียนคอนเน็กซ์อีดี เพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร

บทคัดย่อ

     บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาบทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการดำเนินงานโรงเรียนคอนเน็กซ์อีดีเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา และ 2) ศึกษาข้อเสนอแนะการพัฒนาบทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการดำเนินงานโรงเรียนคอนเน็กซ์อีดีเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน จำนวน 234 คน ซึ่งมีผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวน 216 คน คิดเป็นร้อยละ 92.31 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา

        ผลการวิจัย พบว่า 1. บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการดำเนินงานโรงเรียนคอนเน็กซ์อีดีเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา โดยรวมและรายด้าน มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด 2. ข้อเสนอแนะการพัฒนาบทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการดำเนินงานโรงเรียนคอนเน็กซ์อีดีเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ดังนี้ 1) ด้านการบริหารงานวิชาการ โรงเรียนควรมีงบประมาณที่เพียงพอสำหรับนำชาวต่างชาติมาสอนในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอน 2) ด้านการบริหารงานงบประมาณ ผู้บริหาร หัวหน้ากลุ่มงานงบประมาณ และหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ควรดำเนินการเกี่ยวกับการจัดทำรายงานการใช้จ่ายงบประมาณให้ถูกต้องและเป็นไปตามระเบียบของทางราชการ 3) ด้านการบริหารงานบุคคล ผู้บริหารควรมีการกำหนดบทบาทหน้าที่และภารกิจของครู และบุคลากร ในการดูแลงานด้านต่าง ๆ นอกเหนือจากภารงาน 4 ฝ่าย อย่างชัดเจน และ 4) ด้านการบริหารงานทั่วไป โรงเรียนควรจัดอาคารเรียน อาคารประกอบ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการพิเศษ (ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษา ฯลฯ) ห้องสมุด แหล่งเรียนรู้ ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียนให้กับผู้เรียนอย่างเหมาะสม เพียงพอ เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน