การศึกษากระบวนการฝึกนักแสดงและการกำกับการแสดงสำหรับการสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นแนวสยองขวัญโดยใช้เทคนิคการแสดงแบบด้นสด
คำสำคัญ:
กระบวนการฝึกนักแสดง, การกำกับการแสดง, ภาพยนตร์สั้น, สยองขวัญ, เทคนิคการแสดงแบบด้นสดบทคัดย่อ
การวิจัย เรื่อง การศึกษากระบวนการฝึกนักแสดงและการกำกับการแสดงสำหรับการสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นแนวสยองขวัญโดยใช้เทคนิคการแสดงแบบด้นสด มีวัตถุประสงค์ในการดำเนินการวิจัย คือ 1) เพื่อศึกษากระบวนการฝึกนักแสดงและการกำกับการแสดงสำหรับการสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นแนวสยองขวัญโดยใช้เทคนิคการแสดงแบบด้นสด และ 2) เพื่อศึกษาผลของการสื่อสารและการรับรู้จากผู้ชมผ่านผลงานภาพยนตร์สั้นแนวสยองขวัญที่ใช้เทคนิคการแสดงแบบด้นสด โดยดำเนินการศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง และ การสัมภาษณ์เชิงลึกกับนิสิตที่เป็นสร้างสรรค์นวัตกรรมสื่อสารนิพนธ์ ในตำแหน่งหน้าที่ผู้กำกับการแสดง ผู้ฝึกนักแสดง และนักแสดงในสาขาภาพยนตร์และสื่อดิจิทัล วิทยาลัยนวัตกรรมสื่อสารสังคม ประจำปี พ.ศ. 2566 จำนวน 3 เรื่อง คือ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง Happy Bitterday, ภาพยนตร์สั้น เรื่อง Lucretia และ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง A long way ซึ่ง สะท้อนให้เห็นถึงการทำงานผลงานสร้างสรรค์ที่สะท้อนให้เห็นผลการฝึกนักแสดงและการกำกับการแสดงภาพยนตร์สั้นแนวสยองขวัญโดยใช้เทคนิคการแสดงแบบด้นสด ตลอดจนการศึกษาและวิเคราะห์เชิงข้อมูลเกี่ยวกับบทวิจารณ์ภาพยนตร์สั้นทั้ง 3 เรื่อง จากนักวิชาการ นักวิจารณ์ หรือ ผู้ทรงคุณวุฒิในสายภาพยนตร์สั้น จากเวทีเสวนาและบทวิจารณ์ออนไลน์เพื่อศึกษาผลของการสื่อสารและการรับรู้จากผู้ชม ซึ่งผลการวิจัย พบว่า การฝึกนักแสดงและการกำกับการแสดงในภาพยนตร์สั้นแนวสยองขวัญที่ใช้เทคนิคการแสดงแบบด้นสด มุ่งเน้นการสร้างความไว้วางใจและการตอบสนองต่อสถานการณ์ที่ไม่คาดคิด เกิดความสดใหม่ นักแสดงฝึกคิดเร็วและตอบสนองอารมณ์อย่างเหมาะสม เช่น ความกลัวหรือความตื่นตระหนก ผ่านกิจกรรมกลุ่ม การฝึกฝนการตอบสนองในฉากที่ไม่มีบทพูด รวมทั้งการเคลื่อนไหวร่างกาย ส่วนผู้กำกับการแสดงต้องสร้างบรรยากาศในกองถ่ายและปรับเปลี่ยนสถานการณ์ตามความสามารถของนักแสดง เพื่อเสริมสร้างอารมณ์ในฉากและเพิ่มความสมจริงให้กับผู้ชม เทคนิคเหล่านี้ช่วยเพิ่มความตึงเครียดและความน่ากลัวในภาพยนตร์สยองขวัญ สำหรับผลการสื่อสารและการรับรู้จากผู้ชม พบว่า ภาพยนตร์สั้นเรื่อง Happy Bitterday ได้รับการตอบรับอย่างดีจากนักวิชาการและผู้ทรงคุณวุฒิ โดยทักษะการแสดงสามารถกระตุ้นความรู้สึกหวาดกลัว ลุ้นระทึก และตึงเครียดได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่วน ภาพยนตร์สั้นเรื่อง A long way นักแสดงไม่สามารถสื่อสารอารมณ์ได้ชัดเจนทำให้ผู้ชมไม่เข้าใจแรงกระตุ้นที่แท้จริงของตัวละคร ในขณะที่ ภาพยนตร์สั้นเรื่อง Lucretia ทักษะการแสดงแบบด้นสดมีความแนบเนียนสูงจนผู้ชมเชื่อว่าเป็นการแสดงที่อยู่ในบทภาพยนตร์ที่เตรียมไว้ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าการด้นสดที่มีประสิทธิภาพสามารถบูรณาการเข้ากับบทได้อย่างลงตัว
เอกสารอ้างอิง
ณัฐพล วงษ์ชื่น. (2552). ปัจจัยที่มีผลต่อการรับรู้มู้ดแอนด์โทนของผู้ชมภาพยนตร์ไทยในการออกแบบงานสร้างภาพยนตร์แนวสยองขวัญ. คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/19935
มัทนี รัตนิน. (2555). ศิลปะการแสดงละคร: หลักเบื้องต้นและการฝึกซ้อม. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. https://digital.library.tu.ac.th/tu_dc/frontend/Info/item/dc:275413
สดใส พันธุมโกมล. (2537). การวิเคราะห์ปัญหาและวิธีการแก้ปัญหาของนักแสดงในการกำกับการแสดงละครสมัยใหม่แนวทางต่าง ๆ ในประเทศไทย. กรุงเทพฯ: ภาควิชาศิลปการละคร คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมสุข หินวิมาน, กิติมา สุรสนธิ, ศรรวริศา เมฆไพบูลย์, เกศราพร ทองพุ่มพฤกษา, กำจร หลุยยะพงศ์, วารี ฉัตรอุดมผล, อนงค์นาฏ รัศมีเวียงชัย, กุลนารี เสือโรจน์, ศิริมิตร ประพันธ์ธุรกิจ, กรรณิกา รุ่งเจริญพงษ์, ภัทธีรา สารากรบริรักษ์, อารดา ครุจิต และรุจน์ โกมลบุตร. (2558). ธุรกิจสื่อมวลชน (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
อธิป เตชะพงศธร. (2567). การศึกษาการสร้างความกลัวผ่านเทคนิคการกำกับภาพในภาพยนตร์สยองขวัญของผู้กำกับภาพยนตร์ “เจมส์ วาน”. วารสารวิชาการนวัตกรรมสื่อสารสังคม, 12(1), 10–21. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jcosci/article/view/270853
Aquilina, S. (2025). Stanislavsky’s use of improvisation. Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-031-84767-7
Cunha, M. P. e, Clegg, S. R., & Kamoche, K. (2012). Improvisation as real-time foresight. Futures, 44(3), 265–272. https://doi.org/10.1016/j.futures.2011.10.009
Eder, J. (2025). Characters in film and other media: Theory, analysis, interpretation (S. Lowry, Trans.). Open Book Publishers. https://doi.org/10.11647/OBP.0283
Honthaner, E. L. (2010). The complete film production handbook (4th ed.). Focal Press.
Hutchings, P. (2004). The Horror Film. Harlow, England ; New York: Routledge.
Katz, S. D. (2019). Film directing shot by shot: Visualizing from concept to screen (25th anniversary ed.). Michael Wiese Productions.
Kawin, B. F. (2012). Horror and the horror film. Cambridge University Press. https://doi.org/10.7135/UPO9780857284556
Kilroy, W. (2024). Improvisation the Michael Chekhov way: Active exploration of acting techniques. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003362098
McGaw, C., Stilson, K. L., & Clark, L. D. (2014). Acting is believing (12th ed.). Wadsworth.
Proferes, N. T. (2018). Film directing fundamentals: See your film before shooting (4th ed.). Routledge.
Rabiger, M. (2008). Directing: Film techniques and aesthetics. Oxford: Elsevier.
Rea, P. W., & Irving, D. K. (1995). Producing and directing the short film and video. Focal Press.
Sparks, R. (2021). The authentic leader: Using the Meisner technique for embracing the values of truthful leadership. Routledge. https://www.taylorfrancis.com/books/9781003022626
Stanislavski, K. (2018). My life in art (J. Benedetti, Trans.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315823720
Worland, R. (2025). The horror film: An introduction (2nd ed.). Wiley-Blackwell.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารวิชาการนวัตกรรมสื่อสารสังคม

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการนวัตกรรมสื่อสารสังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
