Digital Media Development for Food from Banana for Lifelong Learning

Authors

  • Peeraphatchara Chutamas คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร
  • Pradip Na Thalang Suwan บริษัท วีอาร์คอนซัลแตนท์ แอนด์ เซอร์วิส จำกัด
  • Junboon Ruchira มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์
  • Thabhatr Artsri บริษัท แลนซิ่ง ประเทศไทย จำกัด

Keywords:

Digital Media, Food, Banana, Lifelong Learning

Abstract

This research is the qualitative and quantitative research. The objective is to collect the research content and the food created from bananas and develop the video media to support these research results. In the qualitative research, key informants were 9 owners of banana food research, 15 experts in group meetings. The qualitative data was collected by documents together with the questionnaires and the interview with experts and group discussion. The qualitative data were analyzed by content analysis techniques. For the quantitative research, key informants were 80 community enterprises who had received the food from banana cooking courses. The quantitative data was collected by content evaluation forms and were analyzed by the statistics of frequency, percentage, and standard deviation. The research results found that the content and banana food videos consisted of research results including banana flour, 14 items of pastries and Thai desserts from banana flour and 22 items of Thai snacks, Thai desserts and bakery made from banana. The content was edited and developed into video media in order to distribute via online channel which created the continuous learning in a wide area. The content and video media had been assessed by the experts and the results showed that the content and video media were appropriate to distribute as they are the content from the studies by the people in academic departments which is reliable. It is suggested that these video medias should be published online for widespread use. Community enterprises evaluated that content and the overall video media are very appropriate. The content aspect is very appropriate and in terms of media, video is the most appropriate as well as its usefulness in the ways of self-learning and for professional application. With this video media, users can choose to learn with unlimited times and frequency. Moreover, both community enterprises and experts suggested that video media should be published via online channels. These videos from the research were published on YouTube via the channel “Banana Thai Cuisine”.

References

กิดานันท์ มลิทอง. (2543). เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
กาญจนา แก้วเทพ และ นิคม ชัยชุมพล. (2555). คู่มือสื่อใหม่ศึกษา. กรุงเทพฯ : โครงการ เมธีวิจัยอาวุโส สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย.
กมลพิพัฒน์ ชนะสิทธิ์. (2554). เอกสารประกอบการสอนวิชาอาหารและขนมไทย. กรุงเทพ ฯ : คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร.
จุฑา พีรพัชระ.(2543). แบบเรียนรู้ด้วยตนเองเรื่องขนมอบจากแป้งกล้วย. กรุงเทพฯ : บริษัทสามเจริญพาณิชย์ (กรุงเทพ) จำกัด.
จุฑา พีรพัชระ.(2547). ผลิตภัณฑ์ขนมอบจากแป้งกล้วย. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.
ณนนท์ แดงสังวาลย์. (2554). เอกสารประกอบการสอนวิชาเบเกอรี่. กรุงเทพ ฯ : คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลพระนคร.
ณรงค์ยศ มหิทธิวาณิชชา. (2563). อัพเดทสถิติการใช้ YouTubeของคนไทย (กันยายน 2563). สืบค้นเมื่อ 10 ธันวาคม 2563. จาก https://www.twfdigital.com/blog/2020/09/youtube-stats-thailand-2020/
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่มที่ 1. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ : สุริยาสาส์น.
พัชญ์สิตา ฉ่ำมาก. (2551). การออกแบบเว็บเพจเพื่อการส่งเสริมอาหารไทย.กรุงเทพ ฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
พิชญาภัค จันทร์นิยมาธรณ์. (2559). การพัฒนาสื่อการเรียนรู้การเพิ่มประสิทธิภาพและลดต้นทุนการผลิตข้าวผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning) ของเกษตรกรในจังหวัดสุพรรณบุรี. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีการพัฒนาชนบท) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2534). เอกสารการสอนชุดวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา หน่วยที่ 6-10.พิมพ์ครั้งที่ 10. นนทบุรี : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
วไลภรณ์ สุทธา. (2558). เอกสารประกอบการอบรมเรื่องขนมไทยจากแป้งกล้วย ในโครงการการถ่ายทอดเทคโนโลยีเพื่อยกระดับคุณภาพสินค้าหนึ่งตำบลหนึ่งผลิตภัณฑ์ของผู้ประกอบการจังหวัด สมุทรสงคราม. กรุงเทพ ฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร.
ศิริสุภา เอมหยวก และสนทยา สาลี.(2559). การพัฒนาฐานข้อมูลภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านอาหารในพื้นที่ชุมชนวัดโบสถ์จังหวัด พิษณุโลก.วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.10(1) : 35-48.
สำนักงานคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2562). นโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยการพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม (พ.ศ.2561-2580). กรุงเทพ ฯ : กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม.
อภิญญา มานะโรจน์. (2558). เอกสารประกอบการอบรมเรื่องอาหารจากกล้วย ในโครงการการบริการวิชาการเพื่อพัฒนาอาชีพเดิมและสร้างอาชีพใหม่ของชุมชนจังหวัดอ่างทอง. กรุงเทพ ฯ : มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลพระนคร.
Collin, J. (2009). Lifelong Learning in the 21st Century and Beyond. Radiographics. 29(2) : 613- 622.
Cronbach,L.J. (1990). Essentials of Psychological Testing. (5th ed.). New York : Harper & Row.
Krejcie, R.V.& Morgan, D.W.. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3) : 607-610.

Downloads

Published

2021-06-28

How to Cite

Chutamas , P. ., Suwan , P. N. T. ., Ruchira, . J. ., & Artsri, T. . (2021). Digital Media Development for Food from Banana for Lifelong Learning. The journal of social communication innovation, 9(1), 42–53. retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jcosci/article/view/249769

Issue

Section

Research Articles