Fundamental Knowledge of Grounded Theory Methodology and A Guide to Developing A Theory on Social Media Usage in Thailand
Keywords:
Grounded Theory Methodology, Classic Grounded Theory, Qualitative Research Approach, Social Media UsersAbstract
The diversity of grounded theory methodology can lead to confusion among researchers. A non-systematic literature review found that most Thai research employing grounded theory methodology, as published in Thai journals, did not sufficiently explain the underlying reasons why various grounded theory tools were introduced in the first place. For instance, there was a lack of explanation as to why a literature review is not necessary before data collection, what “theoretical sensitivity” truly means, or even what constitutes a theory from the perspective of grounded theorists. As a result, if new grounded theorists apply the method based on their misunderstandings because the articles they studied did not adequately explain the fundamental reasons behind grounded theory approaches, this may lead to a deviation from the original purposes of Glaser and Strauss, the founders of grounded theory. More importantly, research applied based on the researchers’ misunderstandings can complicate the evaluation process of research outcomes.
This article aims to elaborate on the fundamental principles of Grounded Theory Methodology (GTM) by presenting the possibility of developing a theory related to the surge in social media usage in Thailand. This is because there have been many related research published both quantitatively and qualitatively, yet a new theory developed purely from the Thai context is still absent. Applying GTM provides an opportunity for theory development from the Thai context without relying on existing theories related to foreign contexts. If such a theory has been developed, it would benefit future Thai researchers who want to conduct research on social media usage in Thailand. Developing a new theory can be immediately applicable in its substantive area. Moreover, this substantive theory could be leveraged into a formal theory, meaning that it can be used in broader research domains.
References
จำเนียร จวงตระกูล, ศิวะพร ภู่พันธ์, อุทัย อันพิมพ์ และอารีย์ ผสานสินธุวงศ์., 2566. การใช้การวิจัยเชิงคุณภาพยุทธศาสตร์การศึกษาเพื่อสร้างทฤษฎีจากข้อมูลในงานรัฐประศาสนศาสตร์: การทบทวนวรรณกรรมแบบไม่ใช้ระบบ. วารสารสมาคมรัฐประศาสนศาสตร์แห่งประเทศไทย. 5(10), 7-34.
ฐิติวัจน์ ทองแก้ว และประสพชัย พสุนนท์ (2562). การวิจัยเพื่อสร้างทฤษฎีฐานราก: การจัดการสมรรถนะการประกอบอาชีพเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนพิการในบริบทของประเทศไทย. วารสารอิเล็กทรอนิกส์การเรียนรู้ทางไกลเชิงนวัตกรรม. 9(1), 79-94.
พระมหาวิเชษฐ์ สุวฑฺฒโน (2565). ทฤษฎีฐานราก: ระเบียบวิธี วิทยาเพื่อการแสวงหาความรู้ทาง สังคมศาสตร์. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. 11(6), A15-A27
สุรศักดิ์ วงค์ษา, 2563. การวิจัย เชิงคุณภาพด้วยวิธีทฤษฎีฐานราก: แนวความคิด, วิธีการและ กรณีศึกษา. ศิลปศาสตร์ปริทัศน์. 15(1), 117-130.
อธิป เตชะพงศธร และภัทรนันท์ ไวทยะสิน (2565). การศึกษากระบวนการสร้างสรรค์สื่อดิจิดัลผสมศิลปะการจัดวางเพื่อสะท้อนอัตลักษณ์ของบุคคลในกลุ่มเจเนอเรชั่นซี. วารสารวิชาการนวัตกรรมสื่อสารสังคม. 2(20), 140-156
อารีวรรณ กลั่นกลิ่น และวาสนา อูปป้อ (2562). ทฤษฎีฐานรากในวิจัยทางการพยาบาล. พยาบาลสาร. 46(ฉบับเสริม), 116-127.
Birks, M. and Mills, J. (2015). Grounded Theory: A Practical Guide. SAGE Publications.
Bryant, A., (2021). Continual permutations of misunderstanding: The curious incidents of the grounded theory method. Qualitative Inquiry. 27(3-4), 397-411.
Charmaz, K., (2014). Constructing Grounded Theory. London; Thousand Oaks, Calif: Sage Publications.
Cho, J.Y. and Lee, E.H. (2014). Reducing Confusion about Grounded Theory and Qualitative Content Analysis: Similarities and Differences. Qualitative Report. 19(32), 1-20
Corbin, J., & Strauss, A. (2015). Basics of Qualitative Research. Thousand Oaks, CA: Sage.
Glaser, B.G. ed. (1996). Gerund Grounded Theory: The Basic Social Process Dissertation. Sociology Press.
Glaser, B.G., (1998). Doing Grounded Theory: Issues and Discussions. 1st ed. United States of America: Sociology Press.
Glaser, B.G., (1978). Theoretical Sensitivity. Fifth. United States of America: The sociology press.
Glaser, B.G., (2001). The Grounded Theory Perspective: Conceptualization Contrasted with Descriptions. United States of America: Sociology Press.
Glaser, B.G. (2002). Conceptualization: On Theory and Theorizing Using Grounded Theory. International Journal of Qualitative Methods. 1(2), 23-38.
Glaser, B.G. (2005). The Grounded Theory Perspective III: Theoretical Coding. United States of America: Sociology Press.
Glaser, B. and Strauss, A. (2014). Applying Grounded Theory. The Grounded Theory Review. 13(1), 46-50.
Glaser, B.G. and Strauss, A.L. (1967). The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research. 4. Reprint. New Brunswick: Aldine, 2009
Putdivarnichapong, W. (2020). Development of Thai Family Functioning Model (TFFM): Grounded Theory Method. Journal of MCU Peace Studies. 8(5), 1639-1652.
Shewale, R., (2024). Social Media Users and Statistics In 2024. Demandsage. Retrieved February 20, 2024. from https://www.demandsage.com/social-media-users/
Simmons, O.E. (2022). Experiencing Grounded Theory: A Comprehensive Guide to Learning, Doing, Mentoring, Teaching, and Applying Grounded Theory. Brown Walker Press.
Strauss, A.L. and Corbin, J.M. (1998). Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory. 2nd ed. Thousand Oaks: Sage Publications.
Urquhart, C. (2013). Grounded Theory for Qualitative Research: A Practical Guide. London: SAGE Publications.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 The journal of social communication innovation
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการนวัตกรรมสื่อสารสังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
