Personnel Administration Guidelines of School Administrators under the Chachoengsao Primary Educational Service area Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research article were 1) to study the level of personnel management of school administrators; and 2) to study the personnel management approaches of school administrators. This was the quantitative research. The sample consisted of 308 teachers under the Chachoengsao Primary Educational Service area Office 1. The sample size was determined from the table of Krejci and Morgan and the multi-stage random sampling. The key informants were 8 people who were selected by purposive sampling, namely educational administrators/schools, educational supervisors, school administrators, and personnel management supervisors. The instruments used for data collection were questionnaires and questions with an IOC value and a reliability of .92 for focus group discussions. The statistics used for data analysis were percentages, means, standard deviations, and content analysis. The research results found that 1) the level of personnel management of school administrators was at a high level. Considering each aspect, it was found that personnel development aspect had the highest average value, followed by recruitment and appointment, personnel development, and the aspect with the lowest average value was workforce planning and position determination; 2) the personnel management approaches of school administrators included workforce planning and position determination aspect, recruitment and appointment aspect, personnel development aspect, and personnel termination aspect.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงพิมพ์กับวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นข้อคิดเห็น และความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจยวิชาการ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่ง ส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อการกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจยวิชาการก่อนเท่านั้น
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). แผนการพัฒนาการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการพุทธศักราช 2546 เพิ่มเติมพุทธศักราช 2562. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
จิราเจต วิเศษดอนหวาย. (2566). ลาก่อน VUCA มาแล้ว BANI : ชวน ผอ. ปรับตัวและโรงเรียน ให้ทันการเปลี่ยนแปลง EDUCA Thai. เข้าถึงได้จาก https://www.educathai.com/knowledge/articles/652
ชลธิชา ธรรมผล. (2565). นวัตกรรมการบริหารงานบุคคลในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดนครนายก. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2564). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. (พิมพ์ครั้งที่ 15). กรุงเทพฯ : อมรการพิมพ์.
ฐานิตา พรหมมา, ดวงพร อุ่นจิตต์ และสมชาย บุญศิริเภสัช. (2565). การศึกษาการบริหารงานบุคคลโรงเรียนขนาดเล็กแบบควบรวม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มจร วิทยาเขตแพร่, 8(2), 1-20.
ฐิติมา ระสอน. (2565). ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาประเทศไทย, 4(3), 37-50.
ไตรรงค์ จันทะบาล (2563). สภาพและแนวทางการบรหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
ธัญพิมล วสยางกูร และจารุวรรณ พลอยดวงรัตน์. (2565). การบริหารทรัพยากรมนุษย์ในยุคการเปลี่ยนแปลงพลิกผันด้วยการสร้างองค์กรแห่งความคล่องตัว. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย, 4(4), 15-27.
นิรชา อภิชาต, วรกฤต เถื่อนช้าง และธานี เกสทอง. (2565). การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาตามหลักไตรสิกขา. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์, 10(3), 55-66.
พงศ์วัชร ฟองกันทา. (2564). การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้. กรุงเทพฯ : ดีเซมเบอรี่.
พจนา มาโนช (2567). การบริหารงานบุคคล 4 ประเภทในองค์กรตามหลักพุทธปรัชญาเถรวาท. วารสารสถาบันพอดี, 1(8), 1-11.
พระครูวิจิตรศาสนการ (แนบเนียม) และประจิตร มหาหิง. (2564). การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาตามหลักพุทธบริหาร. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 3(3), 811-824.
พระปลัดชัยรัตน์ ปิยสีโล (เกตุสุวรรณ์). (2565). สัปปุริสธรรม 7 : การบริหารงานบุคคล. วารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์, 6(1), 1-14.
พระมหาจักรพันธ์ฐานสมฺปนฺโน (แก้วก่ำ), เกษม แสงนนท์ และสมศักดิ์ บุญปู่. (2565). แนวทางพัฒนาการบริหารงานบุคคลโรงเรียนประถมศึกษาตามหลักพุทธธรรม ในเขตบางคอแหลม กรุงเทพมหานคร. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, 9(2), 22-33.
มณีรัตน์ ชัยยะ และเพ็ญศรี ฉิรินัง. (2566). การบริหารทรัพยากรมนุษย์ภายใต้การเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัล (Digital HR). วารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการ, 11(1), 104-115.
รุ่งจุรี กำลังรัมย์, ไพรภ รัตนชูวงศ์ และพูนชัย ยาวิราช. (2567). แนวทางการพัฒนาการบริหารทรัพยากรบุคคลโดยใช้หลักธรรมาภิบาลในสถานศึกษาของโรงเรียนศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษาท่าตอนศูนย์ที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่เขต 3. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริการการศึกษาแห่งประเทศไทย, 6(1), 249-263.
สรณ์สิริ กิจติยะพงศ์. (2565). การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์, 10(1), 149-156.
อรรถพล สังขวาสี. (2565). ปลัด ศธ.ชี้เข้ายุค BANI WORLD รวมความปั่นป่วนไว้ทั้งหมดกระทบการศึกษาโดยตรง มอบนโยบายรับมือ อุดเรียนรู้ถดถอย. เข้าถึงได้จาก https://www.thaipost.net/education-news/255668/
เอวิกา ปราบพาลทัพพ์ และสุรางคนา มัณยานนท์ (2565). การบริหารงานบุคคลโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 2(1), 41-54.
Krejcie, R.V. & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30 (3), 607-610.
