Administration of Phrapariyattidhamma Schools General Education Department Group 1 Bangkok
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research paper aimed to study and compare the administration of Phrapariyattidhamma school, General Education Department, Group 1, Bangkok classified by personal factors. It was a quantitative research by using a simple sampling method. A sample group was 126 monks/person from 184 the Phrapariyattidhamma School teachers, General Education Department, Group 1, in Bangkok. A tool used to collect data was a questionnaire with the validity at 0.88-1.00 and the confidence at 0.85. The statistics used in the research were frequency, percentage, mean, standard deviation and one-way analysis of variance. The research results were as follows: 1) in the aspect of the administration of Phrapariyattidhamma School, General Education Department, Group 1, Bangkok, in overall and each item, the teachers had opinions on the school administration at a high level which was explained through the awareness of administrators and teachers for the potential in the administration of Phrapariyattidhamma schools, General Education Department, Group 1, Bangkok by means of the administration of schools according to the National Education Plan framework 2017-2036 which said that all Thai people were educated and had life-long learning with quality, life happily in accordance with the philosophy of sufficiency economy and changes of the future world, aims of education as a tool or mechanism for human resource development. Though the teachers with age, gender, level of education, work experiences were different, they had no different opinions on management. They had the aims of school management in the same direction including cooperation to achieve the objectives of the schools, and 2) the teachers had comparative opinions on the administration of Phrapariyattidhamma Schoosl, General Education Department, Group 1, Bangkok at a high level as the teachers with different age, gender, level of education, and work experiences had no different opinions on management.
Article Details
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงพิมพ์กับวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นข้อคิดเห็น และความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจยวิชาการ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่ง ส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อการกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจยวิชาการก่อนเท่านั้น
References
กัญญ์ณพัชร์ เพิ่มพูล, ประภาศ ปานเจี้ยง และยรรยง คชรัตน์. (2561). สมรรถนะการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัยภาคใต้. ในการประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติครั้งที่ 9 (น. 415-430). สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
คณะกรรมการร่างรัฐธรรมนูญ. (2559). ร่างรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย. เข้าถึงได้จาก https://cdc.parliament.go.th/draftconstitution2/ewt_dl_link.php?nid=429&filename=index.
จิราวดี พวงจันทร์และนพดล เจนอักษร. (2554). การบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษาระดับสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ราชบุรี เขต 2. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2(1), 70-80.
พงษ์ศักดิ์ ภูกาบขาว. (2553). ข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อความมีประสิทธิผลของโรงเรียนเรียนร่วมจังหวัดขอนแก่น. (ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
พรรษมน พินทุสมิต. (2560). การปฏิบัติงานด้านการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาระดับประถมศึกษา ในจังหวัดปทุมธานี. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
พิกุล ถนอมขวัญ. (2558). สภาพและปัญหาการบริหารงานทรัพยากรทางการศึกษาของสถานศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 5(1), 194-202.
เพ็ญพิศ ผาพองยุน และชานนท์ เศรษฐแสงศรี. (2561). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด, 11(2), 118
วรรณา เวียงแก้ว, เฉลิมชัย หาญกล้า และฐาปกรณ์ แก้วเงิน. (2559). กระบวนการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 5. ในการประชุมวิชาการราชภัฏนครสวรรค์วิจัย ครั้งที่ 1 (น. 381-392). นครสวรรค์: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ศุภณัฐ ทองฉายา. (2557). การบริหารจัดการเรียนร่วมตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูในโรงเรียนแกนนำสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
