Teacher’s Motivation to Work in Small-school under the Pathumtani Primary Educational Service Area Office2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research article were 1) to study motivation for performance of teachers; and 2) to study the motivational and hygiene factors affecting performance motivation of small school teachers under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 2. It was a quantitative research. The study population consisted of 110 small school teachers under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 2. The instrument used for data collection was a questionnaire on teacher performance motivation. Statistics used in data analysis were percentage, frequency, mean, standard deviation. The research hypothesis was tested by using multiple regression analysis at the significance level .05. The results of the research were as follows: 1) the performance motivation of small school teachers under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 2 in terms of motivation and hygiene factors was at a high level; 2) the motivational factors affected the performance motivation of teachers in small schools under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 2 with a statistical significance of .05 by a predictive power of 96.30 percent (R2 = .963) and hygiene factors affected performance motivation of small teachers under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 2 with a statistical significance of .05 by a forecasting power of 95.10% (R2 = .951).
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงพิมพ์กับวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นข้อคิดเห็น และความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจยวิชาการ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่ง ส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อการกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจยวิชาการก่อนเท่านั้น
References
ประศาสน์ ตันเจริญ. (2559). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 อำเภอบางละมุง. (งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). คณะศึกษาศาสตร์ : มหาวิทยาลัยบูรพา.
สนธยา บุตรวาระ. (2556). การศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดชลบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). คณะศึกษาศาสตร์ : มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. (2563). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. (อัดสำเนา).
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปทุมธานี. (2563). แผนบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก ปีการศึกษา 2563-2564. (อัดสำเนา).
สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). แผนบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
Imran, A. M. (2012). University teachers’ job dissatisfaction: Application of two-factor theory: A case of Pakistani education system. Educational Research and Reviews, 7(4), 83-89.
