กลยุทธ์การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ภาษาอังกฤษของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขนอม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๔

Main Article Content

เกษศิรินทร์ โสมคง
มะลิวัลย์ โยธารักษ์
วันฉัตร ทิพย์มาศ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อศึกษาสภาพการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ภาษาอังกฤษของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขนอม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช  เขต  ๔  ๒) เพื่อสร้างกลยุทธ์ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ภาษาอังกฤษของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขนอม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช  เขต  ๔ ๓) เพื่อตรวจสอบกลยุทธ์การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ภาษาอังกฤษของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขนอม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช  เขต  ๔ ระเบียบวิธีวิจัยเป็นการศึกษาโดยใช้รูปแบบการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) มีผู้ให้ข้อมูลสำคัญโดยการสัมภาษณ์จากผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง จำนวน ๙ คน ผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวน ๓๐ คน และผู้ทรงคุณวุฒิในการสนทนากลุ่ม จำนวน ๗ คน เครื่องมือที่ใช้  ได้แก่ แบบสัมภาษณ์เชิงลึก แบบสอบถาม และแบบสนทนากลุ่ม

Article Details

บท
Research Articles
Author Biographies

มะลิวัลย์ โยธารักษ์, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๔

                                                                         Thammarat Primary Educational  Service Area Office 4                             

วันฉัตร ทิพย์มาศ, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช

                             Mahachulalongkornrajavidyalaya University Nakhon Si Thammarat Campus, Thailand

[email protected]

References

กระทรวงศึกษาธิการ. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒ ) พ.ศ. ๒๕๔๕
และ (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้า และพัสดุภัณฑ์
(ร.ส.พ.).
บุญชม ศรีสะอาด. การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ ๔. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น, ๒๕๔๕.
พิบูล ทีปะปาล. การจัดการเชิงกลยุทธ์ (Strategic Management). ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต
มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย, ๒๕๕๕.
พฤทธ์ ศิริบรรณพิทักษ์. กลยุทธ์การยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยเครือข่ายวิจัย. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร
ดุษฎีบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ๒๕๕๓.
ภารุจีร์ เจริญเผ่า. กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณลักษณะของเด็กไทยในประชาคม อาเซียน.
วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย, ๒๕๕๙.
สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน). รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้น
พื้นฐาน (O-NET). เข้าถึงได้จาก http//www.niets.or.th.
อารีรักษ์ มีแจ้ง. การพัฒนาชุดฝึกอบรมผ่านเว็บเรื่อง การสอนภาษาอังกฤษแบบบูรณาการทักษะสำหรับ
ครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต
มหาวิทยาลัยนเรศวร, ๒๕๖๐.
อรัญญา ไชยวงค์. การบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้น
พื้นฐาน (O-NET) ของกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาแม่สุก อำเภอแจ้ห่ม จังหวัดลำปาง สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต ๓. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง. ปริญญา
การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา, ๒๕๕๕.