กลยุทธ์การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ภาษาอังกฤษของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขนอม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๔

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อศึกษาสภาพการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ภาษาอังกฤษของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขนอม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช  เขต  ๔  ๒) เพื่อสร้างกลยุทธ์ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ภาษาอังกฤษของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขนอม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช  เขต  ๔ ๓) เพื่อตรวจสอบกลยุทธ์การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ภาษาอังกฤษของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาขนอม  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช  เขต  ๔ ระเบียบวิธีวิจัยเป็นการศึกษาโดยใช้รูปแบบการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) มีผู้ให้ข้อมูลสำคัญโดยการสัมภาษณ์จากผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง จำนวน ๙ คน ผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวน ๓๐ คน และผู้ทรงคุณวุฒิในการสนทนากลุ่ม จำนวน ๗ คน เครื่องมือที่ใช้  ได้แก่ แบบสัมภาษณ์เชิงลึก แบบสอบถาม และแบบสนทนากลุ่ม