การพัฒนาสมรรถนะบุคลากรทางการศึกษาวิถีใหม่
Main Article Content
บทคัดย่อ
ในบทความนี้ได้มุ่งวิเคราะห์ ถึงการพัฒนาสมรรถนะบุคลากรทางการศึกษาวิถีใหม่ จากการศึกษา ค้นคว้าเอกสาร บทความและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้อย่างมีส่วนร่วมกับบุคลากรทางการศึกษาที่เป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนประเทศ เพราะการศึกษาเป็นกระบวนการพัฒนาบุคคลให้มีความเจริญงอกงาม คือ สติปัญญา อารมณ์และสังคม การพัฒนาสมรรถนะบุคลากรทางการศึกษาวิถีใหม่ เป็นการวิเคราะห์ผล ใช้แนวทางสังเคราะห์ ด้วยการลดทอนข้อมูล การจัดระบบข้อมูลและการตีความ นำไปสู่บทสรุป การพัฒนาสมรรถนะบุคลากรทางการศึกษาวิถีใหม่ ที่ตระหนักถึงการพัฒนาและการเรียนรู้ เพื่อรับสิ่งใหม่ที่แตกต่างจากประสบการณ์ความรู้ที่มีอยู่เดิม นำมาพิจารณาถึงความสอดคล้องและเหมาะสมกับวิถีใหม่ ที่เน้นการคิดเชิงระบบในองค์ความรู้ใหม่ ที่เกิดดุลยภาพทั้งด้านคุณลักษณะความรู้ ทักษะและทัศนคติ
Article Details
บท
Articles
References
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
https://data.worldbank.org/indicator/NY.GDP.MKTP.KD.ZG?end=2018&locations =USCN &start=1961&view=chart
McClelland, D.C.(1973). Testing for Competence rather than for Intelligence,
American Psychologist. 28, 1 – 14.
Shermon, G.(2004). Competency Based HRM. A Strategic Resource for
Competency Mapping, Assessment and Development Centres. New
Delhi: Tata McGraw-Hill.
https://en.wikipedia.org/wiki/New_Normal_(business)
www.scbeic.com/th/detail/product/1313
https://data.worldbank.org/indicator/NY.GDP.MKTP.KD.ZG?end=2018&locations =USCN &start=1961&view=chart
McClelland, D.C.(1973). Testing for Competence rather than for Intelligence,
American Psychologist. 28, 1 – 14.
Shermon, G.(2004). Competency Based HRM. A Strategic Resource for
Competency Mapping, Assessment and Development Centres. New
Delhi: Tata McGraw-Hill.
https://en.wikipedia.org/wiki/New_Normal_(business)
www.scbeic.com/th/detail/product/1313