เว็บฝึกอบรมห้องสมุดเสมือนจริงเพื่อพัฒนาการรู้สารสนเทศ โดยใช้กรณีศึกษาเรื่องการใช้สารสนเทศในห้องสมุด มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) develop the blended training web with learning and teaching process for undergraduate students in online lessons creation 2) study about trainers' capacity in learning and teaching of E-learning based on the blended training web by learning and teaching process for undergraduate students in online lessons creation, Chaiyaphum Rajabhat University 3) compare the achievement before and after training with the blended training web by learning and teaching process for undergraduate students in online lessons creation, Chaiyaphum Rajabhat University 4) study the satisfaction of using the blended training web by learning and teaching process for undergraduate students in online lessons creation, Chaiyaphum Rajabhat University
The samples were 15 from 231 lecturers of Chaiyaphum Rajabhat University who were the applicants for training, the instruments were the blended training web with learning and teaching process for undergraduate students in online lessons creation and satisfaction questionnaire of the trainees toward the training web, the data was analyzed by using mean and standard deviation
The research result which was evaluated by specialist found that the blended training web for undergraduate students in online lessons creation, Chaiyaphum Rajabhat University including 5 parts and consisting of basic principle of E-learning, online lessons creation, online system, online lesson contents creation, online worksheets creation, and special technique using which the result was excellent
The trainees' capacity in using the blended training web for undergraduate students in online lessons creation, Chaiyaphum Rajabhat University were excellent
There were trainees' achievement at the 0.05 level of significance after training with the blended training web for undergraduate students in online lessons creation, Chaiyaphum Rajabhat University which was higher than the achievement before training
The trainee's satisfaction of the blended training web for undergraduate students in online lessons creation, Chaiyaphum Rajabhat University toward were excellent.
Article Details
References
MIAP เรื่องการสร้างบทเรียนออนไลน์”สำนักหอสมุดกลาง,มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอม
เกล้าพระนครเหนือ, 2557
ปณิตา วรรณพิรุณ, “การพัฒนารูปแบบการเรียนบนเว็บแบบผสมผสานโดยใช้ปัญหา เป็นหลักเพื่อ
พัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนิสิตปริญญาบัณฑิต” วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์ดุษฎี
บัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2551
บัณฑิต รุ่งเจริญพร และ ศศิฉาย ธนะมัย “การพัฒนารูปแบบเว็บฝึกอบรมอัจฉริยะผ่านการเรียนรู้โดย
ใช้ปัญหาเป็นหลักแบบมีระบบที่ปรึกษา” วารสารวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรมพระจอม
เกล้าพระนครเหนือ. ปีที่ 5 ฉบับที่ 1 มกราคม – มิถุนายน 2557. หน้าที่ 99 – 107.
ถนอมพร เลาหจรัสแสง “การสอนบนเว็บ (Web-Based Instruction) นวัตกรรมเพื่อ คุณภาพการ
เรียนการสอน” วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. ปีที่ 28 ฉบับที่ 1มกราคม –
มิถุนายน , 2544. หน้าที่ 87-94
วิยะดา วชิราภากร.(2547). การพัฒนาเว็บฝึกอบรม เรื่องการวิจัยในชั้นเรียน. วิทยานิพนธ์ปริญญา
การศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยนเรศวร.
การสอนบนเว็บ (Web-Based Instruction) นวัตกรรมเพื่อ คุณภาพการเรียนการสอน. วารสาร
ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. ปีที่ 28 ฉบับที่ 1มกราคม – มิถุนายน , 2544.
กิดานัน มลิทอง. เทคโนโลยีการศึกษาร่วมสมัย. กรุงเทพฯ : ภาควิชาโสตทัศนศึกษาคณะครุศาสตร์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535.