การพัฒนาชุดการสอนรายวิชาภาษาศาสตร์สำหรับครูสอนภาษาไทยแบบผสมผสานเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ด สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์

บทคัดย่อ

  การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อพัฒนาชุดการสอนรายวิชาภาษาศาสตร์สำหรับครูสอนภาษาไทยแบบผสมผสานเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ด สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลังจากใช้ชุดการสอนที่พัฒนาขึ้น และ  3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อชุดการสอนที่พัฒนาขึ้น เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi-Experimental Research) แบบแผนการวิจัยแบบ รูปแบบ One-Shot Case Study กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย ชั้นปีที่ 1 ที่เรียนรายวิชาภาษาศาสตร์สำหรับครูสอนภาษาไทย ภาคเรียนที่ 1/2563 ใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสานวิธี (Mixed Method Research) และใช้แบบแผนเชิงผสมผสานแบบรองรับภายใน (The Embedded Design) ด้วยการศึกษาวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Methods) นำ และเสริมด้วยการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Method) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ค่าเฉลี่ย ()  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)        

ผลการวิจัยพบว่า

ชุดการสอนรายวิชาภาษาศาสตร์สำหรับครูสอนภาษาไทยแบบผสมผสานเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ดสำหรับนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ มีความเหมาะสมมากที่สุด ( = 4.74, S.D.=0.31) ชุดการสอนมีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด (E₁/E₂ = 80.33/85.56) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มตัวอย่าง หลังเรียนมีค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (= 25.66 ,S.D. = 3.05) การวิเคราะห์ค่าทางสถิติ t-test dependent กลุ่มตัวอย่างมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้ชุดการสอน ฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 นักศึกษามีความพึงพอใจต่อชุดการสอนในระดับ มาก