การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณธรรมจริยธรรมสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชนในจังหวัดกรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณธรรมจริยธรรม สำหรับผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาตัวบ่งชี้คุณธรรม จริยธรรมสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน 2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อตัวบ่งชี้คุณธรรมจริยธรรม สำหรับผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน 3) เพื่อตรวจสอบคุณภาพและจัดลำดับความสำคัญของตัวบ่งชี้คุณธรรมจริยธรรมสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน ใช้การวิจัยแบบผสานวิธี คือ 1) การวิจัยเชิงปริมาณ ด้วยการเก็บข้อมูลแบบสอบถามจากกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 400 คน การวิเคราะห์สถิติเชิงพรรณา 2) การวิจัยเชิงคุณภาพ จากการสัมมนากลุ่ม จำนวน 11 คน ผลการวิจัยพบว่า 1. ตัวบ่งชี้คุณธรรม จริยธรรมสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน มี 15 ตัวบ่งชี้ คือ 1) ความเมตตา กรุณา 2) ความยุติธรรม 3) ความซื่อสัตย์ สุจริต 4) มีกัลยาณมิตร 5) มีธรรมาภิบาล 6) ความมีเหตุ มีผล 7) ความเป็นผู้นำ 8) ความมีวินัย 9) มีความรับผิดชอบ 10) มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจที่ชัดเจน 11) การมีส่วนร่วม ในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม 12) ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ 13) การบริหารที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล 14) มีความเสียสละ 15) มีจิตสาธารณะ 2. ปัจจัยที่ส่งผลต่อตัวชี้วัดคุณธรรมจริยธรรมสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน อยู่ในระดับเห็นด้วยมากที่สุดมาก (=4.6, S.D.= 0.16) คือด้านตนเอง 3. การตรวจสอบคุณภาพและจัดลำดับความสำคัญของตัวบ่งชี้คุณธรรมจริยธรรมสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน คือ 1) ความยุติธรรม 2) การมีส่วนร่วมในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม 3) มีกัลยาณมิตร 4) ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ 5) มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่ชัดเจน 6) มีความเสียสละ 7) มีความรับผิดชอบ 8) การบริหารที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล 9) ความมีเหตุ มีผล 10) มีจิตสาธารณะ 11) ความซื่อสัตย์ สุจริต 12) ความเมตตา กรุณา 13) ความมีวินัย 14) มีธรรมาภิบาล 15) ความเป็นผู้นำ