การพัฒนาภาวะผู้นำในสังคมดิจิทัลตามหลักภาวนา 4 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนดีบุกพังงาวิทยายน อำเภอเมืองพังงา จังหวัดพังงา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยเรื่อง“การพัฒนาภาวะผู้นำในสังคมดิจิทัลตามหลักภาวนา 4 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนดีบุกพังงาวิทยายน อำเภอเมืองพังงา จังหวัดพังงา” มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาแนวคิดและทฤษฎีภาวะผู้นำในสังคมดิจิทัลตามหลักภาวนา 4 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนดีบุกพังงาวิทยายน อำเภอเมืองพังงา จังหวัดพังงา 2) เพื่อศึกษาหลักภาวนา 4 ที่ปรากฏในคัมภีร์พระพุทธศาสนาเถรวาท 3) เพื่อการพัฒนาภาวะผู้นำในสังคมดิจิทัลตามหลักภาวนา 4 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นโรงเรียนดีบุกพังงาวิทยายน อำเภอเมืองพังงา จังหวัดพังงา เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) ที่เน้นการศึกษาเอกสาร และการสัมภาษณ์เชิงลึก นำเสนอในรูปแบบการเขียนบรรยายเชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า การพัฒนาภาวะผู้นำในสังคมดิจิทัลตามหลักภาวนา 4 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนดีบุกพังงาวิทยายน อำเภอเมืองพังงา จังหวัดพังงา พบว่า เมื่อนำหลักภาวนา 4 มาในใช้ในการพัฒนานักเรียนในสังคมดิจิทัลโดย ทำให้นักเรียนใช้ชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง และไม่เป็นภัยต่อตนเองและสังคม โดยยึดหลักการปฏิบัติ ด้านกาย ด้านศีล ด้านจิตและด้านปัญญา
Article Details
References
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต), (2544). พุทธศาสน์กับการแนะแนว, กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว, 2544.
มัณฑนา สังขะกฤษณ์, (2550).“คุณธรรมนำความสู่สถานศึกษา”, วารสารวิชาการ ปีที่ 10 ฉบับที่ 3 (กรกฎาคม-กันยายน, 2550) : 2-3.
สำนักงานพัฒนาสุขภาพจิตเด็กและสถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์, (2557). ความรู้สุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นสำหรับผู้ปฏิบัติงานเครือข่ายสุขภาพจิต, กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, 2557.
______,(2547). ความรู้สุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นสำหรับผู้ปฏิบัติงานเครือข่ายสุขภาพจิต, กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.