แนวทางในการบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูและบุคลากรทางการศึกษาในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอรัตนวาปี จังหวัดหนองคาย

บทคัดย่อ

 การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาความต้องการในการบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูและบุคลากรทางการศึกษา และ 2) เพื่อหาแนวทางในการบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูและบุคลากรทางการศึกษาในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอรัตนวาปี จังหวัดหนองคาย หนองคาย การวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ คือ ระยะที่ 1 ศึกษาสภาพและปัญหาในการบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูและบุคลากรทางการศึกษาในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอรัตนวาปี จังหวัดหนองคาย กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอรัตนวาปี จังหวัดหนองคาย ปีการศึกษา 2562 จำนวน 84 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม ระยะที่ 2 การหาแนวทางในการบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูและบุคลากรทางการศึกษาในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอรัตนวาปี จังหวัดหนองคาย กลุ่มเป้าหมายจำนวน 9 คน โดยใช้วิธีการอภิปรายกลุ่มเป้าหมาย  ผลการวิจัย พบว่า 1) ความต้องการการบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูและบุคลากรทางการศึกษาในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอรัตนวาปี จังหวัดหนองคาย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เรียนตามลำดับ ดังนี้ (1) ด้านการร่วมรับผิดชอบ (2) ด้านการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน (3) ด้านการร่วมแสดงความคิดเห็น และ (4) ด้านการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ 2) แนวทางในการบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูและบุคลากรทางการศึกษา ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอรัตนวาปี จังหวัดหนองคาย โดยใช้การบริหารแบบมีส่วนร่วมทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านการร่วมรับผิดชอบ มี 5 แนวทาง ด้านการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน มี 4 แนวทาง ด้านการร่วมแสดงความคิดเห็น มี 3 แนวทางและด้านการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ มี 3 แนวทาง