การพัฒนาชุดการสอนภาษาอังกฤษด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง My School รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ32101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดการสอนภาษาอังกฤษ เรื่อง My  School รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5 ให้มีมาตรฐานตามเกณฑ์ 80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสร้างนกทาวิทยาคม ก่อนและหลังเรียนด้วยชุดการสอนภาษาอังกฤษด้วยวิธีจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง My School รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 3) เพื่อสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสร้างนกทาวิทยาคม ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดการสอนภาษาอังกฤษจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง My School รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสร้างนกทาวิทยาคม ปีการศึกษา 2561 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Selective) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) ชุดการสอนภาษาอังกฤษด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง My  School รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2) แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดการสอนภาษาอังกฤษด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง My School รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียน เรื่อง My  School รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 4) แบบสอบถามความความคิดเห็นนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดการสอนภาษาอังกฤษด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง My School รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย () ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติทดสอบ t ผลการศึกษาพบว่า 1) ผลการพัฒนาชุดการสอนภาษาอังกฤษด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง My  School รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ32101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5 มีประสิทธิภาพ 81.35/82.31 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ (80/80) 2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้ชุดการสอนภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เรื่อง เรื่อง My School สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) ความคิดเห็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดการสอนภาษาอังกฤษด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง My School รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด