การประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 ในการปฏิบัติตนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสะเดาขรรค์ชัยกัมพลานนท์อนุสรณ์ อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาแนวคิดการปฏิบัติตนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสะเดาขรรค์ชัยกัมพลานนท์อนุสรณ์ อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา 2) เพื่อศึกษาหลักอิทธิบาท 4 ที่ปรากฏในคัมภีร์พระพุทธศาสนาเถรวาท 3) การประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 ในการปฏิบัติตนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสะเดาขรรค์ชัยกัมพลานนท์อนุสรณ์ อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) เน้นการศึกษาเอกสาร (Document Research) และการสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth interview) นำเสนอผลการวิจัยเชิงพรรณา ผลการวิจัยพบว่า 1) แนวคิดการปฏิบัติตนของนักเรียนพบว่า สาเหตุพฤติกรรมก้าวร้าวของนักเรียน เกิดจากผู้ปกครองขาดจิตสำนึก ไม่ได้รับการดูแล เอาใจใส่ ขาดความอบอุ่นจากครอบครัว ขาดความร่วมมือของสังคม ผู้ปกครองขาดความเข้าใจ ในพฤติกรรมของวัยรุ่น 2) หลักอิทธิบาท 4 ที่ปรากฎในคัมภีร์พระพุทธศาสนาเถราวาท หมายถึง หลักธรรมนำไปสู่ความสำเร็จ คือ ฉันทะ ความพอใจที่จะกระทำ วิริยะ ความพากเพียร จิตตะ เอาจิต ฝักใฝ่ ฝ่ายใจรัก วิมังสา ใช้ปัญญาสอบสวนในงานที่ทำ ติตรอง หาเหตุผลและปรับปรุงแก้ไข 3) การประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 ในการปฏิบัติตนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสะเดาขรรค์ชัยกัมพลานนท์อนุสรณ์ อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา ด้านการศึกษาเล่าเรียน ด้านกิริยาวาจา ด้านความรับผิดชอบ ทำให้เกิดผลในด้านที่ดีขึ้น