กลยุทธ์ในการบริหารเพื่อความอยู่รอดอย่างมีคุณภาพของ โรงเรียนอนุบาล สังกัดคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อศึกษาสภาพบริบทของโรงเรียนอนุบาล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนในการบริหารจัดการสถานศึกษาให้อยู่รอดได้อย่างมีคุณภาพ 2) เพื่อศึกษากลยุทธ์ในการบริหารให้อยู่รอดอย่างมีคุณภาพของโรงเรียนอนุบาล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน การวิจัยนี้เป็นวิจัยเชิงคุณภาพ แบบพหุกรณี ที่ประกอบด้วยการสัมภาษณ์ และการศึกษาจากเอกสาร ผู้ให้ข้อมูลหลักคือ ตัวแทนผู้บริหารสถานศึกษา และตัวแทนครูจากโรงเรียนอนุบาลสังกัดคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จำนวน 3 โรงเรียน ซึ่งเป็นโรงเรียนอนุบาลเอกชนในเขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร โดยมีเกณฑ์การเลือกคือ จำนวนนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนเท่าเดิม หรือไม่ลดลง และผลการประเมินจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาอยู่ในระดับ ดีเยี่ยม ผลการวิจัยพบว่า สภาพบริบทของโรงเรียนกำลังเผชิญอยู่กับการแข่งขันจาก  อัตราการเกิดของเด็กลดลงอย่างต่อเนื่อง การปรับเปลี่ยนนโยบายของโรงเรียนต่างสังกัดให้สามารถรับสมัครครอบคลุมถึงชั้นอนุบาล การแข่งขันกับโรงเรียนในสังกัดเดียวกันที่พัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง รวมถึงผลกระทบจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสวิด-19  และกลยุทธ์ในการบริหารเพื่อความอยู่รอดอย่างมีคุณภาพ  ได้แก่ กลยุทธ์การใช้วงจรคุณภาพ PDCA กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพบุคลากร กลยุทธ์การปรับตัวให้เท่าทันสถานการณ์ กลยุทธ์ใส่ใจบริการ ซึ่งสามารถใช้เป็นแนวทางในกำหนดกลยุทธ์ของโรงเรียนอนุบาลให้สามารถอยู่รอดได้ท่ามกลางการแข่งขันได้