การประยุกต์หลักสติปัฏฐานเพื่อพัฒนาเยาวชนในโรงเรียนวิถีพุทธ ในจังหวัดนครราชสีมา

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) ศึกษาหลักสติปัฏฐานเพื่อพัฒนาเยาวชนตามหลักพระพุทธศาสนา 2) ศึกษาสภาพปัญหาหลักสติปัฏฐานพัฒนาเยาวชนในโรงเรียนวิถีพุทธในจังหวัดนครราชสีมา 3) การประยุกต์หลักสติปัฏฐานเพื่อพัฒนาเยาวชนในโรงเรียนวิถีพุทธในจังหวัดนครราชสีมา ผลการวิจัยพบว่า 1) การหลักสติปัฏฐานเพื่อพัฒนาเยาวชนตามหลักพระพุทธศาสนา จนเกิดปัญญาสามารถแยกแยะดี-ชั่วได้ด้วยตนเองรู้ว่าสิ่งใดควรทำสิ่งใดไม่ควรทำหากเยาวชนที่เป็นช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อที่จะย่างเข้าสู่วัยรุ่นมีสติคอยประคับประคอง ไม่ว่าพัฒนาความดีด้านอื่นๆ ได้แก่ การเอื้อเฟื้อเกื้อกูล การไม่เบียดเบียนผู้อื่น และการควบคุมจิตใจให้สงบก็จะสามารถพัฒนาได้ง่าย 2) สภาพปัญหาเยาวชนในโรงเรียนวิถีพุทธในจังหวัดนครราชสีมา สภาพปัญหาหลักสติปัฏฐานการพัฒนาเยาวชนโรงเรียนวิถีพุทธนั้นมาจากสาเหตุสถาบันครอบครัว ซึ่งครอบครัวไทยแต่ก่อนเป็นครอบครัวขยาย แต่ปัจจุบันกลายเป็นครอบครัวเดี่ยว และไม่ได้สอนให้เขามีสติในการดูแลตนเองในการใช้ชีวิตประจำวันให้กับเยาวชน 3) การประยุกต์หลักสติปัฏฐานเพื่อพัฒนาเยาวชนในโรงเรียนวิถีพุทธในจังหวัดนครราชสีมา การพัฒนาจิตใจของตนเองในด้านสติ ด้วยการศึกษาเรื่องสติและฝึกเจริญสติเป็นประจำ จะทำให้เยาวชนมีสติตั้งมั่น มีความตั้งใจแน่วแน่ ทำให้มีการคิด พิจารณาทำความเข้าใจ เป็นเหตุให้ผลของการศึกษาดีขึ้น พร้อมทั้งมีสติในการใช้ข้อมูลดังกล่าวในการดำเนินชีวิต และเสริมสร้างจิตสำนึกของเยาวชนในโรงเรียนวิถีพุทธในจังหวัดนครราชสีมา เพื่อให้ทุกคนมีความรู้ความสามารถมีทักษะเพื่อประโยชน์แห่งตนในการประกอบอาชีพตามศักยภาพ ประกอบกับหลักพุทธธรรมจึงเป็นเครื่องมือในการสร้างความสมดุลของชีวิต กิจกรรมการเรียนรู้จึงต้องนำหลักธรรมในทางพระพุทธศาสนามาบูรณาการ เป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้และการพัฒนา เช่น หลักศีล 5 หลักสังคหวัตถุ 4 หลักพรหมวิหาร 4 เป็นต้น