ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อ วัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์ตามความคิดเห็นของครู กลุ่มโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระบรมราชชนนีพันปีหลวง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาระดับวัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์ และ 3) ศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อวัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์ตามความคิดเห็นของครูกลุ่มโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระบรมราชชนนีพันปีหลวง โดยเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 310 คน ใช้วิธีการสุ่มอย่างง่ายตามสัดส่วนรายโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาอยู่ในระดับมาก 2) วัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์ อยู่ในระดับมาก และ 3) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อวัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์ตามความคิดเห็นของครูกลุ่มโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระบรมราชชนนีพันปีหลวง มี 2 ด้านได้แก่ (1) ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ และ (2) ด้านการสร้างวิสัยทัศน์ร่วม โดยมีค่าสัมประสิทธิ์ความสัมพันธ์รวม (R) เท่ากับ .718 สามารถร่วมกันอธิบายความแปรปรวนของวัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์ได้ ร้อยละ 51.60 (R2 = .516) และมีค่าสัมประสิทธิ์การผันแปรของแต่ละด้านในรูปคะแนนมาตรฐาน (β) เท่ากับ .384 และ .370 ตามลำดับ
Article Details
References
กรรณิกา บุญช่วย. (2561). การศึกษาบทบาทภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร
สถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดตราด จันทบุรี และระยอง. บัณฑิตวิทยาลัย :
มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
กิติยา วงศ์เบี้ยสัจจ. (2564). วัฒนธรรมองค์การที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของ
บุคลากร บริษัทไปรษณีย์ไทย จำกัด (สำนักงานใหญ่. บัณฑิตวิทยาลัย :
มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ชุตินันท์ มุ่งการนา. (2562). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง วัฒนธรรมองค์การองค์การแห่งการ
เรียนรู้กับประสิทธิผลของเทศบาลนคร: การวิเคราะห์เส้นทาง. วารสารศรีนครินทรวิ
โรฒวิจัยและพัฒนา, 11 (21), 5.
ดลฤดี ปานดวง. (2562). วัฒนธรรมองค์กรและประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่
โรงงานน้ำตาล ในจังหวัดสุพรรณบุรี. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ทิวัตถ์ มณีโชติ. (2559). ตำราวิทยาการวิจัยทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏ
พระนคร
ธีรศักดิ์ สารสมัคร, ไพรวัลย์ โคตรตะและชวนคิด มะเสนะ. (2563). ภาวะผู้นำการ
เปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร สถานศึกษาในยุคการศึกษา 4.0 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29. การประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัย
ระดับชาติราชธานีวิชาการ ครั้งที่ 5.
บุญชม ศรีสะอาด. (2558). การวิจัยเบื้องตน พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ: สุริยาสาส์น.
ประจักษ์ ทามี. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับ
วัฒนธรรมองค์กร ลักษณะสร้างสรรค์ของโรงเรียนในจังหวัดนครพนม. วารสาร
มหาวิทยาลัยนครพนม, 5(3), 49.
เพชรนภา ศรีแสน และชวลิต เกิดทรัพย์. (2555). วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อองค์การแห่ง
การเรียนรู้ตามการรับรู้ของบุคลากรในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาปัตตานี เขต 1. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
วิทยาเขตปัตตานี, 23(1), 136-150.
มุกดา คำอานา. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมองค์การเชิงสร้างสรรค์กับการ
พัฒนาตนเองของครูในทัศนะของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี
ราชมงคลธัญบุรี.
รัตติกรณ์ จงวิศาล. (2556). ภาวะผู้นำ ทฤษฎี การวิจัยและแนวทางสู่การพัฒนา. กรุงเทพฯ :
โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุภาวดี พุทธรัตน. (2564). ความคิดเห็นของครูที่มีตอภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของ
ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนในกลุ่มสหวิทยาเขตรัชโยธินสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2. วารสารวิชาการศิลปะศาสตรประยุกต, 14(2), 1
สุระพงศ์ เสงี่ยมวงษ์. (2556). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนและ
วัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน เทศบาล
จังหวัดฉะเชิงเทรา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
ฮำดี อับดุลเลาะ. (2556). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อวัฒนธรรม
องค์การเชิงสร้างสรรค์ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานีเขต 1. วารสาร AL-NUR บัณฑิตวิทยาลัย, 15(28), 114
Cook, R., and Lafferty, L.J. (1989). Organization Culture Inventory. Plymouth,
MI : Human. Syner-Gistics.