การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์ เรื่องผลกระทบการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ วิชาคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่องานอาชีพ สำหรับนักเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) วิทยาลัยการอาชีพขอนแก่น ก่อนเรียน และหลังเรียน ด้วยบทเรียนออนไลน์ เรื่องผลกระทบการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) วิทยาลัยการอาชีพขอนแก่น ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนออนไลน์ เรื่องผลกระทบการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โดยมีกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) จำนวน 30 คน  ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม รูปแบบการวิจัยเป็นการวิจัยเชิงทดลองขั้นต้น แบบหนึ่งกลุ่มวัดผล ก่อนเรียนและหลังเรียน (One Group Pretest-Posttest Design) เครื่องมือวิจัย มี 3 ชุด ประกอบด้วย  1) แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องผลกระทบการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย () และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. ) สถิติทดสอบใช้ค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) วิทยาลัยการอาชีพขอนแก่น ก่อนและหลังการทดลอง ด้วยบทเรียนออนไลน์ นักเรียนมีคะแนนหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ความพึงพอใจ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) วิทยาลัยการอาชีพขอนแก่น   ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนออนไลน์ มีค่าความพึงพอใจที่ระดับมากที่สุด (= 4.60, S.D. = 0.27)