การพัฒนาสื่ออินโฟกราฟิก เรื่อง ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะศิลปศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัย เรื่อง การพัฒนาสื่ออินโฟกราฟิก เรื่อง ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1

คณะศิลปศึกษา มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาสื่ออินโฟกราฟิก เรื่อง ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะศิลปศึกษา  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียนรู้ผ่านสื่ออินโฟกราฟิก และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการเรียนรู้ด้วยสื่ออินโฟกราฟิก  กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2562) ชั้นปีที่ 1 คณะศิลปศึกษา สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ จำนวน 117 คน ที่ลงทะเบียนรายวิชา 300-21001 ความเป็นครูวิชาชีพ ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2564 

เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย แบบประเมินคุณภาพของสื่ออินโฟกราฟิก แบบทดสอบ เรื่อง ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ และ แบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาต่อสื่ออินโฟกราฟิก ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติพื้นฐาน และสถิติทดสอบสมมติฐาน t-test Dependent Sample

ผลการวิจัยพบว่า  

1. คุณภาพของสื่ออินโฟกราฟิก จากการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ มีคุณภาพในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (X̅ = 4.53, S.D. = 0.49) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด จำนวน 2 ด้าน ได้แก่ ด้านเนื้อหา (X̅ = 4.66, S.D. = 0.35) และด้านภาพและการแสดงผล (X̅ = 4.59, S.D. = 0.46)    และอยู่ในระดับมาก จำนวน 1 ด้าน ได้แก่ ด้านการนำเสนอและการจัดบทเรียน (X̅ = 4.33, S.D. = 0.65)       


2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยของนักศึกษา หลังการเรียนรู้ด้วยสื่ออินโฟกราฟิก สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05


3. นักศึกษามีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยสื่ออินโฟกราฟิก อยู่ในระดับมากที่สุด (X̅ = 4.59, S.D. = 0.53)