สภาพความคาดหวังและสภาพที่เป็นจริงในการฝึกงานวิชาชีพสาธารณสุขของนิสิตณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเชิงสำรวจนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเปรียบเทียบสภาพความคาดหวัง และสภาพความเป็นจริงของนิสิตต่อการฝึกงานวิชาชีพสาธารณสุขของนิสิตคณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา โดยกลุ่มตัวอย่าง คือ นิสิตหลักสูตรการส่งเสริมสุขภาพ ชั้นปีที่ 3 - 5 จำนวน 104 คน โดยการคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีเจาะจง (Purposive sampling) เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ในช่วงเดือนเมษายน ถึง เดือนมีนาคม 2566 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนา แสดงข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ (Frequency) และค่าร้อยละ(Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) และสถิติเชิงอนุมา คือ paired samples t-test ในการเปรียบเทียบสภาพความคาดหวังและสภาพที่เป็นจริงของนิสิตต่อการฝึกงานวิชาชีพสาธารณสุขของนิสิตคณะสาธารณสุขศาสตร์
ผลการศึกษา พบว่า กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 104 คน ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง จำนวน 100 คน (96.15%) ซึ่งความคาดหวังของนิสิตที่มีต่อหลักสูตร ในด้านความรู้ ด้านความสามารถและทักษะทางปัญญา ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ด้านการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ของนิสิตที่คาดหวังต่อหลักสูตรมีความแตกต่างกับสภาพความเป็นจริงที่นิสิตได้รับ อย่างมีนัยสำคัญสถิติที่ p< 0.05 ดังนั้น ควรพิจารณาเสริมทักษะทางด้านวิชาการในการเตรียมความพร้อมก่อนนิสิตจะต้องไปฝึกปฏิบัติงาน
Article Details
References
ภัทธิรา สุวรรณโค, ฤทัย นิ่มน้อย และภาธร นิลอาธิ. (2564). ความคาดหวังและการรับรู้การฝึกงานของนิสิตสาขาสารสนเทศศาสตร์ ณ ต่างประเทศ.
วารสารสารสนเทศศาสตร์, ปีที่ 39 ฉบับที่ 3 (กรกฎาคม - กันยายน 2564). หน้า 62 - 87.
ระพีพัฒน์ หาญโสภา, พระมหาศุภชัย ศุภกิจโจ, ประยุทธ ชูสอน, สุทธิพงษ์ สนสุวรรณ และมณฑกานต์ บุ่งเสน่ห์. (2563). การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21: ทฤษฎีสู่การปฏิบัติ.
วารสารวิชาการธรรมทรรศน์, ปีที่ 20 ฉบับที่ 2 (เมษายน - มิถุนายน 2563). หน้า 163 - 172. สืบค้นจาก
รายละเอียดรายวิชาการฝึกงาน (มคอ.4) สาขาวิชาการส่งเสริมสุขภาพ (2565) มหาวิทยาลัยพะเยา
สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2561). ยุทธศาสตร์การพัฒนานิสิตนักศึกษาใสถาบันอุดมศึกษา. https://www.jobbkk.com/variety/detail/3354/4 ข้อคาดหวัง จากการฝึกงาน.