สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลประสิทธิผลคุณลักษณะของผู้เรียน โรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา  โรงเรียนมาตรฐานสากล  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์   2) ระดับระดับประสิทธิผลคุณลักษณะของผู้เรียน โรงเรียนมาตรฐานสากล  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์  3) สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลคุณลักษณะของผู้เรียน โรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ กลุ่มตัวอย่าง คือผู้บริหารสถานศึกษาและครูในโรงเรียน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ จำนวน 341 คน  ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้น ผู้วิจัยเก็บแบบสอบถามมาได้จำนวน 341 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.964 สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา เท่ากับ 0.933 และค่าความเชื่อมั่นของประสิทธิผลคุณลักษณะของผู้เรียน เท่ากับ 0.941 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยอย่างง่าย ผลการวิจัยพบว่า 1) สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ โดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก 2) ประสิทธิผลคุณลักษณะของผู้เรียน โรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์  โดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก 3) สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาส่งผลต่อประสิทธิผลคุณลักษณะของผู้เรียน ได้ร้อยละ 71.17  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01