ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารโรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานีเขต 5

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  (1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (2) เพื่อศึกษาระดับการบริหารโรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาและการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้  ได้แก่  ข้าราชการครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5  ปีการศึกษา 2566  จำนวน 327  คน ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 38 คน ครูและบุคลากรทางการศึกษาอื่น จำนวน 289  คน หาโดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นอย่างเป็นสัดส่วน โดยคำนวณหาสัดส่วนระหว่างตัวอย่างกับกลุ่มของประชากรจากการเปิดตารางของ Krejcie and Morgan เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 60 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .99 และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของ เพียร์สันใช้ระดับนัยสำคัญทางสถิติ ที่ 0.01 ผลการวิจัยพบว่า 1. สถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 มีระดับภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2. สถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 มีระดับการบริหารโรงเรียนเป็นฐานโดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 3.ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำและการบริหารโรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 โดยภาพรวมมีความสัมพันธ์เชิงบวกในระดับสูงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01