การประเมินโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ Mini English Program (MEP) โรงเรียนอนุบาลชัยภูมิ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ Mini English Program (MEP) โรงเรียนอนุบาลชัยภูมิ โดยใช้รูปแบบการประเมิน CIPPIEST Model กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหาร จำนวน 4 คน ผู้รับผิดชอบโครงการฯ และคณะ จำนวน 10 คน ครูผู้สอน จำนวน 26 คน ผู้ปกครองของนักเรียนที่อยู่ในโครงการ จำนวน 60 คน รวมทั้งสิ้น 100 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Sample Random Sampling) โดยใช้วิธีจับสลาก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นจากเอกสารที่เกี่ยวข้องกับ โดยใช้ CIPPIEST Model จำนวน 1 ฉบับ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
Article Details
References
กัตติกา ศรีมหาวโร. (2557). การประเมินโครงการครอบครัวร่วมทำน้อมนำปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านสระบัว. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ มหาวิทยาลัย
ราชภัฏนครศรีธรรมราช,6(2), 113.
กำจัด สุดโต. (2553). การประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนสังกัด
เทศบาลจังหวัดสพรรณบุรี. กาญจนบุรี : มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
ขวัญนภา อุณหกานต์. (2553). การประเมินโครงการคุณธรรมน้ำความรู้สู่ความดีของโรงเรียน
ต้นแบบคุณธรรมนำความรู้สู่ความดีสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี
เขต 2. กาญจนบุรี : มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
ชนากานต์ ฮึกหาญ. (2558). การประเมิน. รายงานการประชุมวิชาการและนำเสนอ
ผลการวิจัยระดับชาติ และนานาชาติ กลุ่มระดับชาติด้านการศึกษา 3 ุ .(6) : 116-
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10), กรุงเทพ: สุวีริยาสาส์น
ประมวลศิลป์ วิทยา. (2557). การประเมินโครงการห้องเรียนพิเศษนำร่องโรงเรียนจตุรพักตร
พิมานรัชดาภิเษก โดย CIPP MADEL. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยราชภัฏ
มหาสารคาม.
มาเรียม นิลพันธุ์. (2554). การประเมินหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สำขาวิชาหลักสูตรและ
การสอน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2556) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ศิริพร ศิริรัตน์ และคณะ. (2558). โครงการเบญจวิถีนำทางสรรสร้างครอบครัวต้นแบบสายใย
รักของศูนย์การเรียนรู้โครงการสายใยรักแห่งครอบครัว จังหวัดราชบุรี เป็นการศึกษา
ในพื้นที่บ้านโป่งกระทิงบน ตำบลบ้านบึง อำเภอบ้านคา จังหวัดราชบุรี. Veridian E-
Journal, Slipakorn University ฉบับภาษาไทย สาขามนุษศาสตร์ สังคมศาสตร์
และศิลปะ, 8(2), 2236-2254.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2557). รายงานผลการดำเนินงานโครงการบ้าน
นักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย. กรุงเทพฯ : สำนักวิชาการและมาตรฐาน
การศึกษาสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สุรชัย จิวเจริญสกุล. (2556). รายงานการวิจัยประเมินโครงการ พัฒนาครูโดยใช้กระบวนการ
สร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching and Mentoring. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตร
ศาสตร์
สุลาวัลย์ แซ่ด่าน. (2559). การประเมินโครงการความร่วมมือกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
ในการบริการชุมชนของสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกระบี่ สงขลา: มหาวิทยาลัย
ทักษิณ.
Fadly Azhar. (2015). Mediterranean Journal of Social Sciences, 6(2), 535-540.
Mingucci, M.M. (2002). Action Research as ESl Teacher Professional
Development, Dissertation Abstracts International, 63(2), 451-A, August.
Stufflebeam, D.L and othors. (1971). Educational Evaluation and Decisio
Itasca, Ill, : Peacock.
Stuffleveam and Damiel. (1989). Evaluation as ah Administrative Function.
America :Jossey - Bass.