EVALUATION OF THE PROJECT FOR TEACHING AND LEARNING ACCORDING TO THE MINISTRY OF EDUCATION CURRICULUM IN ENGLISH, MINI ENGLISH PROGRAM (MEP), ANUBAN CHAIYAPHUM SCHOOL, CHAIYAPHUM PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objective of this research is to evaluate the project to organize teaching and learning according to the Ministry of Education curriculum in English, Mini English Program (MEP), Anuban Chaiyaphum School. Using the CIPPIEST Model evaluation model, the sample group was 4 administrators, 10 people responsible for the project, and a group of 26 teachers, and parents of students in the project There were 60 people, totaling 100 people, which were obtained from simple random sampling (Sample Random Sampling) using the lottery method. Research tools It is a questionnaire that the researcher created from documents related to using 1 CIPPIEST Model. Statistics used to analyze data: percentage, mean, standard
Article Details
References
กัตติกา ศรีมหาวโร. (2557). การประเมินโครงการครอบครัวร่วมทำน้อมนำปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านสระบัว. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ มหาวิทยาลัย
ราชภัฏนครศรีธรรมราช,6(2), 113.
กำจัด สุดโต. (2553). การประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนสังกัด
เทศบาลจังหวัดสพรรณบุรี. กาญจนบุรี : มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
ขวัญนภา อุณหกานต์. (2553). การประเมินโครงการคุณธรรมน้ำความรู้สู่ความดีของโรงเรียน
ต้นแบบคุณธรรมนำความรู้สู่ความดีสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี
เขต 2. กาญจนบุรี : มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
ชนากานต์ ฮึกหาญ. (2558). การประเมิน. รายงานการประชุมวิชาการและนำเสนอ
ผลการวิจัยระดับชาติ และนานาชาติ กลุ่มระดับชาติด้านการศึกษา 3 ุ .(6) : 116-
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10), กรุงเทพ: สุวีริยาสาส์น
ประมวลศิลป์ วิทยา. (2557). การประเมินโครงการห้องเรียนพิเศษนำร่องโรงเรียนจตุรพักตร
พิมานรัชดาภิเษก โดย CIPP MADEL. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยราชภัฏ
มหาสารคาม.
มาเรียม นิลพันธุ์. (2554). การประเมินหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สำขาวิชาหลักสูตรและ
การสอน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2556) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ศิริพร ศิริรัตน์ และคณะ. (2558). โครงการเบญจวิถีนำทางสรรสร้างครอบครัวต้นแบบสายใย
รักของศูนย์การเรียนรู้โครงการสายใยรักแห่งครอบครัว จังหวัดราชบุรี เป็นการศึกษา
ในพื้นที่บ้านโป่งกระทิงบน ตำบลบ้านบึง อำเภอบ้านคา จังหวัดราชบุรี. Veridian E-
Journal, Slipakorn University ฉบับภาษาไทย สาขามนุษศาสตร์ สังคมศาสตร์
และศิลปะ, 8(2), 2236-2254.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2557). รายงานผลการดำเนินงานโครงการบ้าน
นักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย. กรุงเทพฯ : สำนักวิชาการและมาตรฐาน
การศึกษาสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สุรชัย จิวเจริญสกุล. (2556). รายงานการวิจัยประเมินโครงการ พัฒนาครูโดยใช้กระบวนการ
สร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching and Mentoring. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตร
ศาสตร์
สุลาวัลย์ แซ่ด่าน. (2559). การประเมินโครงการความร่วมมือกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
ในการบริการชุมชนของสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกระบี่ สงขลา: มหาวิทยาลัย
ทักษิณ.
Fadly Azhar. (2015). Mediterranean Journal of Social Sciences, 6(2), 535-540.
Mingucci, M.M. (2002). Action Research as ESl Teacher Professional
Development, Dissertation Abstracts International, 63(2), 451-A, August.
Stufflebeam, D.L and othors. (1971). Educational Evaluation and Decisio
Itasca, Ill, : Peacock.
Stuffleveam and Damiel. (1989). Evaluation as ah Administrative Function.
America :Jossey - Bass.
