แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 2) เพื่อศึกษาสภาพที่คาดหวังของการบริหารวิชาการในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 และ 3) เพื่อหาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 ผู้บริหารสถานศึกษา 44 คน ครูผู้สอน 325 คน รวม 369 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ความถี่, ค่าร้อยละ, ค่าเฉลี่ย, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน, การจัดลำดับความต้องการจำเป็นโดยใช้เทคนิค Modified Priority Needs Index : PNImodified และการวิเคราะห์เชิงพรรณนา ผลการศึกษาพบว่า 1) สภาพปัจจุบันและสภาพที่คาดหวังของการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 โดยรวมและแต่ละองค์ประกอบอยู่ในระดับมากและมากที่สุด (= 4.47)และสภาพที่คาดหวัง (= 4.75) โดยด้านที่มีความต้องการจำเป็นสูงสุด คือ ด้านการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา (PNImodified = 0.07) ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ (PNImodified = 0.07) 2) แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 ได้แก่ 1. ด้านการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา 2. ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 3. ด้านการวัดผล ประเมินผล และดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน 4. ด้านการนิเทศการศึกษา 5. ด้านการพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 6. ด้านการนำองค์กร 7. ด้านกลยุทธ์ 8. ด้านนักเรียนและผู้มีส่วนได้เสีย 9. ด้านการวัด การวิเคราะห์ และการจัดการความรู้ 10. ด้านบุคลากร 11. ด้านการปฏิบัติการ และ 12. ด้านผลลัพธ์
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). นโยบายการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ:กระทรวงศึกษาธิการ.
_______. (2563). [สืบค้นเมื่อ 1 มิถุนายน 2565]. แผนยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ. [พีดีเอฟ]. สืบค้นจาก https://bit.ly/47uLnMv
ขวัญข้าว ชุ่มเกสรกูลกิจ. (2560). แนวทางการบริหารงานวิชาการเพื่อ พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ปทุมธานี เขต 1., บัณฑิตวิทยาลัย : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ชนิดา ปากหวาน. (2565). การพัฒนาแนวทางการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
นาฏฤดี จิตรรังสรรค์. (2550). แนวทางการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาเอกชนโดยใช้แนวคิดการบริหารงานสู่ความเป็นเลิศในทัศนะของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชนในจังหวัดสมุทรปราการและผู้ทรงคุณวุฒิ. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา.
บัลลังก์ โรหิตเสถียร. (2566). [สืบค้นเมื่อ 30 เมษายน 2567]. เผยมติ ครม.เปิดทางตั้ง ผอ.รร.ขนาดเล็ก นักเรียนน้อยกว่า 120 คน ให้อัตราครูสอนแบบรวมสถานศึกษา. [ออนไลน์]. สืบค้นจาก https://www.moe360.blgo/2023/03/14/14366/
ปกรณ์ เผือกโสภา (2560). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนบ้านหนองปรือ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยบูรพา.
พรรษมน พินทุสมิต. (2560). การปฏิบัติงานด้านการบริหารวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาระดับประถมศึกษาในจังหวัดประทุมธานี. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
พัชญ์พิชา จันทา. (2563). แนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ศิลา จันรอด (2560). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยบูรพา.
ศิวพร ละหารเพชร. (2562). ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขนาดเล็กตามความคิดเห็นของครู สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎรธานี เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2. (2559). [สืบค้นเมื่อ 10 เมษายน 2565]. แผนการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2. [พีดีเอฟ]. สืบค้นจาก https://www.saraburi2.org/kkm/research/1372337318_small.pdf
สุภาภรณ์ ตั๋นเกี๋ยง. (2560). แนวทางการพัฒนาระบบบริหารวิชาการโดยใช้ระบบบริหารจัดการสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองพะเยา 1. วารสารวิชาการทางการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 2(1), 186. สืบค้นจาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/jeducrru/article/view/253041
สุวิมล ว่องวาณิช. (2562). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
อรทัย คล้ายสอน. (2560). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดใหญ่ สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 3. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 9(1), 254-264. สืบค้นจาก https://so20.tci-thaijo.org/index.php/JAD/article/view/368/273
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activityes. Education and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
