แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
摘要
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 2) เพื่อศึกษาสภาพที่คาดหวังของการบริหารวิชาการในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 และ 3) เพื่อหาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 ผู้บริหารสถานศึกษา 44 คน ครูผู้สอน 325 คน รวม 369 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ความถี่, ค่าร้อยละ, ค่าเฉลี่ย, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน, การจัดลำดับความต้องการจำเป็นโดยใช้เทคนิค Modified Priority Needs Index : PNImodified และการวิเคราะห์เชิงพรรณนา ผลการศึกษาพบว่า 1) สภาพปัจจุบันและสภาพที่คาดหวังของการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 โดยรวมและแต่ละองค์ประกอบอยู่ในระดับมากและมากที่สุด (= 4.47)และสภาพที่คาดหวัง (= 4.75) โดยด้านที่มีความต้องการจำเป็นสูงสุด คือ ด้านการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา (PNImodified = 0.07) ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ (PNImodified = 0.07) 2) แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 ได้แก่ 1. ด้านการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา 2. ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 3. ด้านการวัดผล ประเมินผล และดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน 4. ด้านการนิเทศการศึกษา 5. ด้านการพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 6. ด้านการนำองค์กร 7. ด้านกลยุทธ์ 8. ด้านนักเรียนและผู้มีส่วนได้เสีย 9. ด้านการวัด การวิเคราะห์ และการจัดการความรู้ 10. ด้านบุคลากร 11. ด้านการปฏิบัติการ และ 12. ด้านผลลัพธ์
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
参考
กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). นโยบายการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ:กระทรวงศึกษาธิการ.
_______. (2563). [สืบค้นเมื่อ 1 มิถุนายน 2565]. แผนยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ. [พีดีเอฟ]. สืบค้นจาก https://bit.ly/47uLnMv
ขวัญข้าว ชุ่มเกสรกูลกิจ. (2560). แนวทางการบริหารงานวิชาการเพื่อ พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ปทุมธานี เขต 1., บัณฑิตวิทยาลัย : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ชนิดา ปากหวาน. (2565). การพัฒนาแนวทางการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
นาฏฤดี จิตรรังสรรค์. (2550). แนวทางการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาเอกชนโดยใช้แนวคิดการบริหารงานสู่ความเป็นเลิศในทัศนะของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชนในจังหวัดสมุทรปราการและผู้ทรงคุณวุฒิ. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา.
บัลลังก์ โรหิตเสถียร. (2566). [สืบค้นเมื่อ 30 เมษายน 2567]. เผยมติ ครม.เปิดทางตั้ง ผอ.รร.ขนาดเล็ก นักเรียนน้อยกว่า 120 คน ให้อัตราครูสอนแบบรวมสถานศึกษา. [ออนไลน์]. สืบค้นจาก https://www.moe360.blgo/2023/03/14/14366/
ปกรณ์ เผือกโสภา (2560). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนบ้านหนองปรือ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยบูรพา.
พรรษมน พินทุสมิต. (2560). การปฏิบัติงานด้านการบริหารวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาระดับประถมศึกษาในจังหวัดประทุมธานี. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
พัชญ์พิชา จันทา. (2563). แนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ศิลา จันรอด (2560). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยบูรพา.
ศิวพร ละหารเพชร. (2562). ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขนาดเล็กตามความคิดเห็นของครู สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎรธานี เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2. (2559). [สืบค้นเมื่อ 10 เมษายน 2565]. แผนการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2. [พีดีเอฟ]. สืบค้นจาก https://www.saraburi2.org/kkm/research/1372337318_small.pdf
สุภาภรณ์ ตั๋นเกี๋ยง. (2560). แนวทางการพัฒนาระบบบริหารวิชาการโดยใช้ระบบบริหารจัดการสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองพะเยา 1. วารสารวิชาการทางการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 2(1), 186. สืบค้นจาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/jeducrru/article/view/253041
สุวิมล ว่องวาณิช. (2562). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
อรทัย คล้ายสอน. (2560). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดใหญ่ สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 3. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 9(1), 254-264. สืบค้นจาก https://so20.tci-thaijo.org/index.php/JAD/article/view/368/273
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activityes. Education and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
