MODEL OF EDUCATIONAL QUALITY ASSURANCE IN ACCORDANCE WITH THE MINISTERIAL REGULATIONS B.E.2561 FOR SCHOOL IN NAKHON SI THAMMARAT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research are; 1) to study state of educational quality assurance in accordance with the ministerial regulations B.E.2561 of school in Nakhon Si Thammarat primary educational service area office 1 2) to study model of educational quality assurance in Accordance with the ministerial regulations B.E.2561 of school in Nakhon Si Thammarat primary educational service area office 1 3) to propose the model of educational quality assurance in Accordance with the ministerial regulations B.E.2561 of school in Nakhon Si Thammarat primary educational service area office 1.The methodology of research were Mixed method Research. The quantitative data were collected from 21 school sample and analyzed by percentage, mean, and standard deviation. The qualitative data were collected by in-depth interviews with 5 experts and focus group discussions with 7 experts. The results of the research found that: The state of educational quality assurance in accordance with the ministerial regulations B.E.2561 of school in Nakhon Si Thammarat primary educational service area office 1 was high level overall. When considering in each aspect the maximum level was on assessment and feedback stage followed by Planning, Do and Check. Model Of Educational Quality Assurance In Accordance With The ministerial Regulations B.E.2561 For School In Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 1 consisted of 4 parts; 1) The principle to work with the PDCA process through collaboration and technology for quality data management 2) Objectives; (1) to guide the internal assurance quality for school in Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 1 (2) Linking internal quality assurance to external assessments 3) Management Process; (1) get policy (2) Communicate and educate (3) to develop the internal assurance quality (4) Supervision and support (5) Link to external assessments. Model Of Educational Quality Assurance In Accordance With The Ministerial Regulations B.E.2561 For School In Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 1 was examined and approved by the experts with its suitability and applicability in actual operation.
Article Details
References
แผนกสามัญศึกษา.วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย:มหาวิทยาลัย
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย,2561.
พระมหาณรงค์ศักดิ์ ฐิตญาณเมธี (บัวอ่อน), การพัฒนารูปแบบการบริหารงานกิจการนิสิตสมรรถนะสูง
ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต.
บัณฑิตวิทยาลัย:มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2561.
พระณรงค์เดช อธิมุตฺโต (เดชาดิลก), รูปแบบการพัฒนาศูนย์การเรียนรู้โรงเรียนวิถีพุทธ, วิทยานิพนธ์ปริญญา
พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2560.
พระมหาสุชาติ ธมฺมกาโม (ปิติ), การพัฒนารูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมของศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนาวัน
อาทิตย์ ในเขตปกครองคณะสงฆ์ ภาค ๑๓, วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต. บัณฑิต
วิทยาลัย:มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2561.
ราชกิจจานุเบกษา. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. เล่มที่ 116 ตอนที่ 74 ก,2542
ราชกิจจานุเบกษา, กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561, (เล่มที่ 135 ตอนที่ 11 ก, 2561.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561. กรุงเทพมหานคร: บริษัท 21 เซ็นจูรี่ จำกัด, 2562.
สำนักทดสอบทางการศึกษา, หลักสูตรการสัมมนาเชิงปฏิบัติการพัฒนามาตรฐานผู้ประเมินคุณภาพ
การศึกษาตามรูปแบบแนวทางการประเมินแนวใหม่และกฎกระทรวงการประกัน คุณภาพ
การศึกษาพ.ศ. 2561. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศ ไทยจำกัด, 2561.
สำนักทดสอบทางการศึกษา. แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา.กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์ชุมนุม
สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, 2561.