HUMAN RELATIONS IN BUDDHIST ADMINISTRATION
Main Article Content
Abstract
Human relations in Buddhist administration is an important skill for the educational administration system. This is because it is a feature that indicates a professional administrator. From the study of the meaning and importance of human relations and Dhamma principles in Buddhism for building human relations, there are several related categories of the principles. In this article, only one category is presented that is the Sangahavatthu 4 as bases of social solidarity or the virtues making for group integration that leads to happiness and mutual cooperation. Thus, the practice of administrators, teachers and educational personnel should be based on this Dhamma principle that they deserve to be praised as “the venerable persons”.
Article Details
Section
Articles
References
สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย.(2560), ทักษะการบริหารมนุษยสัมพันธ์ตามแนวพุทธ. บัณฑิตวิทยาลัย :
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2549), พุทธวิธีบริหาร. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระราชวรมุนี (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2528), การศึกษา : เครื่องมือพัฒนาที่ยังต้องพัฒนา.
พิมพ์ลักษณ์ มูลนิธิพุทธธรรม.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2525), พจนานุกรม. กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน์.
มาริษา สุจิตวนิช.(2560), เอกสารประกอบการสอนวิชามนุษยสัมพันธ์. สาขาวิชานิเทศ
ศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
http://thethanika.blogspot.com/2020/09/blog-post_24.html
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2549), พุทธวิธีบริหาร. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระราชวรมุนี (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2528), การศึกษา : เครื่องมือพัฒนาที่ยังต้องพัฒนา.
พิมพ์ลักษณ์ มูลนิธิพุทธธรรม.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2525), พจนานุกรม. กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน์.
มาริษา สุจิตวนิช.(2560), เอกสารประกอบการสอนวิชามนุษยสัมพันธ์. สาขาวิชานิเทศ
ศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
http://thethanika.blogspot.com/2020/09/blog-post_24.html