INNOVATIVE LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN THE 21ST CENTURY OF TEACHERS’ OPINIONS IN THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE SONGKHLA SATUN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The independent study aimed to 1) examine levels of innovative leadership of school administrators in the 21st century of teachers' opinions in The Secondary Educational Service Area Office Songkhla Satun, 2) compare levels of innovative leadership of school administrators in the 21st century of teachers' opinions in The Secondary Educational Service Area Office Songkhla Satun classified by working experiences and school sizes, and 3) look for suggestions related to innovative leadership of school administrators in the 21st century of teachers' opinions in The Secondary Educational Service Area Office Songkhla Satun. The Stratified Random Sampling to get a sample group of 277 teachers for this study. The instrument used for data collection was a 5-point rating scale questionnaire with the reliability value equal to 0.96. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, average, standard deviation, F-test and double testing with Scheffe's Method. The results of this study revealed the following. 1) The overall and each aspect of the innovative leadership of school administrators in the 21st century of teachers' opinions in The Secondary Educational Service Area Office Songkhla Satun were rated at high levels. 2) The innovative leadership of school administrators in the 21st century of teachers' opinions in The Secondary Educational Service Area Office Songkhla Satun for teachers who had different working experiences had opinions with a statistically significant difference at .001 level. However, teachers in different school sizes had no different opinions, and 3) For suggestion, risk management was the most suggested opinion that administrators should promote and give support for knowledge of risk management for teachers continuously.
Article Details
References
กลุ่มสารสนเทศ สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16 (Online). https://data.bopp-obec.info/emis/school.php?Area _CODE=101716, 5 กันยายน 2563.
จีราภา ประพันธ์พัฒน์. (2560). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
จุฑาทิพย์ ชนะเคน. (2559). การศึกษาคุณลักษณะภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ชุมพร ภามนตรี. (2558). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ตามการรับรู้ และความคาดหวังของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด.
นคร เสรีรักษ์ และภรณี ดีราษฎร์วิเศษ. (2555). วิจัยไม่ใช่เรื่องยาก. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ปวีณา กันถิน. (2560). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนประชารัฐ เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัย เชียงใหม่.
ผ่องพรรณ พลราช. (2560). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
พิทักษ์ ทิพย์วารี. (2558). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำทางนวัตกรรมสำหรับผู้บริหารสถาบัน การพลศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
ภิรญา สายศิริสุข. (2561). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารในโรงเรียนมัธยมศึกษา กลุ่มสหวิทยาเขต ปัญจภาคีสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 4. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
มณฑาทิพย์ นามนุ. (2561). ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ราชกิจจานุเบกษา. (2561ก). เล่มที่ 135 ตอนที่ 82 ก, หน้า 1-71.
วิโรจน์ สารรัตนะ และคณะ. (2561). “ภาวะผู้นำสำหรับศตวรรษที่ 21”. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยนเรศวร. 20 (มกราคม–มีนาคม), 261-271.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563. กรุงเทพฯ: สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2563). ประกาศสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา เรื่อง การส่งผลงานเข้ารับการคัดสรรรางวัล“หนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม”ประจำปี 2563. 3 กุมภาพันธ์ 2563.