A Guideline of Personnel Mangement Base on The Four Principle of Ditthadhammikattha by The Administrators of General Education Section of Phrapariyattidhamma School Loei Province

Main Article Content

Phrakhrupalad Yuthaphichai Yanasittimethee (Fakkhiew)

Abstract

The objectives of the research were (1) to study the current process of personnel administration, (2) to study the process of personnel administration based on The Four Principle of Ditthadhammikattha virtues conducive to benefits in the present, and (3)to recommend the guidelines on the based personnel administration for the administrators of Phrapariyattidhamma Schools on General Education, Loei Province. The research samples of 175 administrators, the committee’s members, teachers, officials, and the community leaders were randomly selected through Taro Yamane’s sampling approach; fourteen key informants were purposively selected for the qualitative data. The instruments used for data collection consisted of the questionnaire and the structured in-depth interview. The statistics used for data analysis comprised of percentage, arithmetic mean, standard deviation, Pearson’s correlation coefficient, and the content analysis.


          The findings of the research were as follows: 1)The current process of personnel administration for the administrators of Phrapariyattidhamma Schools on General Education, Loei Province, was found to be overall at a high level of mean scores. Separately considered, the assessment of personnel performance was found to be at the highest level of mean scores. 2)The process of The Four Principle of Ditthadhammikattha based personnel administration was found to be overall at a high level. Separately considered, the recruitment planning (Utthanasampada in Pali) was found to be at the highest level of mean scores. 3) Apart from in-depth interviews of key informants, the guidelines on The Four Principle of Ditthadhammikattha based personnel administration were summarized as follows: each of Four Principle Ditthadhammikattha  components could be relevantly utilized as a guideline to drive five aspects of the personnel administration process: 1) recruitement, 2) relationship, 3) personnel retention, and 4) retirement.


According to the statistical hypothesis test, the relationship between The Four Principle of Ditthadhammikattha based personnel administration and five aspects of the personnel administration process was found to be positively related at a moderate level (R2 = 0.677, p-value = 0.00), and it was found in accordance with the conclusion of interviews.

Article Details

Section
รูปเล่มฉบับเต็ม
Author Biography

Phrakhrupalad Yuthaphichai Yanasittimethee (Fakkhiew), Mahachulalongkornrajavidyalaya University

Mahachulalongkornrajavidyalaya University

References

กมล ภู่ประเสริฐ. (2555). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร : เสริมสินพรีเพรสซิสเท็ม.

กรรณิการ์ สุวรรณศรี. (2564). การบริหารทรัพยากรมนุษย์, [ออนไลน์], แหล่งที่มา: http://pws.npru .ac.th/kannika/data/files [1 มีนาคม 2564].

การศึกษา. (2564). [ออนไลน์], แหล่งที่มา, https://www.baanjomyut.com/library_3/extension-1/study_of_thailand/10.html [11 กันยาน 2564]

แถลงการณ์คณะสงฆ์ เล่มที่ 108 ตอนที่ 9. (2563). ว่าด้วยการบริหารบุคคลการศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ. 2563.

ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2563). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS และ AMOS. พิมพ์ครั้งที่ 18. นนทบุรี: เอส.อาร์ พริ้นติ้ง.

นันทนา วรรณคำ. (2558). “การปฏิบัติงานตามหลักทิฏฐธัมมิกัตถสังวัตตนิกธรรมของข้าราชการในศาลากลางจังหวัดขอนแก่น”. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร. ปีที่ 3 ฉบับที่ 1.

บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้นฉบับปรับปรุงใหม่. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.

ประกาศคณะกรรมการการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา, “มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายใน โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา”, (21 เมษายน 2560). (อัดสำเนา).

ประกาศประธานกรรมการการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา (ฉบับที่ 1) เรื่อง กำหนดโครงสร้าง กำหนดหน้าที่และอำนาจ และเขตการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ลงวันที่ 10 กันยายน 2563

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป. อ. ปยุตฺโต), (2559). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม.

พระมหาชัยวัฒน์ จตฺตมโล (พรหมสนธิ). “รูปแบบการบริหารงานบุคคลตามหลักพุทธบริหารการศึกษาของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 4”. ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต,

พระมหาวิรพรรณ ทีปวํโส (เศษถา). (2563). “การบริหารจัดการตามมาตรฐานการศึกษาโดยใช้หลักสังคหวัตถุ 4 ของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดเลย”, วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิตบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระราชบัญญัติการศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ. 2562. ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136 ตอนที่ 50 ก, (เมษายน 2562).

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. “ทิศทางแผนพัฒนาเศรษฐกิจสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (2560-2564)”. รายงานสรุปผลการประชุมประจำปี 2558. ณ ศูนย์การประชุมอิมแพ็คเมืองทองธานี จังหวัดนนทบุรี. (อัดสำเนา).

สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. สถิติข้อมูล โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผกสามัญศึกษา. ข้อมูลการจัดการศึกษา (ครั้งที่ 1) ปีการศึกษา 2564 (ข้อมูล ณ วันที่ 25 มิถุนายน 2564),[ออนไลน์] แหล่งที่มา: https://deb.onab.go .th/cms /s85/u25/samun/ [24 พฤศจิกายน 2564].

สำนักงานเลขาธิการ ก.ค.ศ.ที่ ศธ.0206.6/ว.23 เรื่อง เกณฑ์อัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน วันที่ 23 ธันวาคม 2563.

สุจิตรา บุณยรัตพันธุ์. (2557). ระเบียบวิธีวิจัยสำหรับรัฐประศาสนศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 14. กรุงเทพมหานคร : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสต.