THE INNOVATIVE LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS AFFECTING THE HIGH PERFORMANCE ORGANIZATION OF SCHOOLS UNDER THE OFFICE OF UDONTHANI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to 1) study the components and indicators of Innovative leadership of school administrators, 2) study Innovative leadership of school administrators, 3) study the high performance organization of schools, 4) study the leadership between Innovative leadership of school administrators and the high performance organization of schools, and 5)create a forecast of the schools high performance organization under the Office of Udon Thani Primary Educational Service Area. In the research was conducted associated with 2 phases. The first phases was to investigate the component of the Innovative leadership of school administrators. The best practice was studied out of 3 school administrators who were selected purposively for the in-depth interviewing. There were 5 experts to verify the components and indicators of innovative leadership. The instruments were unstructured interview form and component content analysis and percentage were used in data analysis. The second phase was to study the innovative leadership of school administrators. The samples were 368 teachers. They came form stratified random sampling. The instrument was a 5 rating-scales questionnaire with the reliability of .989 and .993 respectively. The statistics used for data analysis were frequency distribution, percentage, mean, standard deviation, Pearson's product moment correlation coefficient, a stepwise multiple regression analysis. The results of the research showed that 1) The components of Innovative leadership of school administrators had 4 components and 30 indicators as follows (1) 7 indicators of collaboration /team work (2) 7 indicators in Visionary for change (3) 7 indicators of the creativity component (4) 9 indicators of innovative organization climate 2)The Innovative leadership, school administrators under the Office of Udon Thani Primary Educational Service Area, was at in the high level. 3) The High performance organization of schools under the Office of Udon Thani Primary Educational Service Area, was at in the high level. 4)The Innovative leadership of school administrators and the high performance organization of schools under the office of Udon Thani Primary Educational Service Area, they had a relationship. 5) The forecasting equation for the high performance organization of school. under the office of Udon Thani Primary Educational Service Area, by using innovative leadership of school administrators as predictive variable 70.00 percent power,
Article Details
References
จีราภา ประพันธ์พัฒน์. (2560). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ชนัญญา ธรรมศร. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างค่านิยมของผู้นำกับความเป็นองค์การสมรรถนะสูงกรณีศึกษา การไฟฟ้าฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ชัชญาภา วัฒนธรรม. (2554). เอกสารประกอบการสอน รายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.
ณัชญานุช สุดชาดี. (2561). โมเดลสมการโครงสร้างภาวะผู้นำของผู้บริหารและพฤติกรรมองค์การที่ส่งผลต่ององค์การสมรรถนะสูง: การวิเคราะห์อิทธิพลผ่านตัวแปรคั่นกลาง. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 14(2), 67-77.
ฐิตินันท์ นันทะศร. (2563).การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ถนอมวรรณ ช่างทอง. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา และความเป็นองค์กรดิจิทัลของสถานศึกษา ในอำเภอท่าชนะ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ธนัตถ์พร โคจรานนท์. (2562). การพัฒนาระบบบริหารจัดการโรงเรียนประถมศึกษาสู่องค์การสมรรถนะสูง. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
เนาวรัตน์ เยาวนาถ. (2562). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ปวีณา กันถิน. (2560). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนประชารัฐ เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัย
เชียงใหม่.
พิสิฐธวัฒน์ กลิ่นไธสงค์. (2559). การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
วิศวกร ชัยเชิดชู. (2554). การศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยบูรพา.
สมยศ ดวงไพชุม และคณะ. (2563). แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2564 สพป.
อุดรธานี เขต 1. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3. (2563). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระยะ 5 ปี (ระยะแรก 3 ปี พ.ศ. 2563-2565). สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2557). เกณฑ์คุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ พ.ศ. 2558 Public sector management quality award. กรุงเทพฯ: วิชั่น พริ้นท์.
อรพิน อิ่มรัตน์. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
อัมพร พินะสา. (2563). สพฐ. วิถีใหม่ วิถีคุณภาพ. เอกสารประกอบการประชุมชี้แจงนโยบาย การบริหารการศึกษาเรื่อง สพฐ. วิถีใหม่ วิถีคุณภาพ วันที่ 7 ตุลาคม 2563 ประชุมทางไกล ผ่านช่อง OBEC Channel.
ฮิวจ์ เดลานี. (2562). การศึกษาสำหรับศตวรรษที่ 21 การพัฒนาทักษะคือหัวใจสำคัญของการศึกษา. สืบค้นเมื่อ 20 กันยายน 2564, จาก
https://www.unicef.org/thailand/th/stories/การศึกษาสำหรับศตวรรษที่-21.
De Waal, (2007). The characteristics of a high performance organization. Business Strategy Series, 8(3), 1-10, 179-185. Retrieved September 12, 2015, from http://www.hpocenter.nl/wp-content/uploads/2013/07/Business-Strategy-Series-2007- HPO.pdf.
Epstein, M. J. (2004). The drivers and measures of success in high performance organizations. In: Epteien, M. J. and J.F. Manzoni (eds). performance measurement and management control: superior organizations performance. Studies in managerial and financial accounting, volume 14. Elsvier, Amse]terdam.
Linder, J.C.,and Brooks, J.D. (2004). Transforming the public sector. Outlook Journal, 3, 26-35.
