ONLINE LEARNING IN THE CHARITY SCHOOL IN BUDDHIST TEMPLES

Main Article Content

Phrakhruwinaithorn Payakarun Panyaphalo
Phrabaidika Suphot Tabaselo
Poolsak Homsombat

Abstract

The objective of this article is to present the concept of teaching and learning management of private charity schools of Buddhist temples. The  charity  school in  Buddhist  temples education needs to be adjusted, and online education has been adopted in place of traditional classroom-based instruction. This article discusses online teaching-learning activities, instruction oriented toward teacher-learner and learner-learner interaction, feedback to promote learning, stimulation of learning motivation, and encouragement of independent and constructive expression of opinions.  As a result, learners can learn effectively.

Article Details

Section
Articles
Author Biographies

Phrabaidika Suphot Tabaselo , Mahachulalongkornrajavidyalaya University

Mahachulalongkornrajavidyalaya University

Poolsak Homsombat, Mahachulalongkornrajavidyalaya University

Mahachulalongkornrajavidyalaya University

References

กิตติชัย สุธาสิโนบล. (2562). หลักสูตรและการเรียนรู้แบบดิจิทัล. วารสารวิชาการ

ศึกษาศาสตร์. 20(1).

จินตวีร์ คล้ายสังข์. (2560). การผลิตและใช้สื่ออย่างเป็นระบบ เพื่อการเรียนรู้ใน

ศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ฐาปนีย์ ธรรมเมธา. (2557). อีเลิร์นนิง: จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ e-Learning: from

theory to practice. โครงการมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย. กรุงเทพฯ : สำนัก

คณะกรรมการการอุดมศึกษา.

ดนัยศักดิ์ กาโร.(2562). ปฏิวัติการสอนสู่ห้องเรียน 4.0 ด้วย Google for Education.

กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

น้ำทิพย์ วิภาวิน. (2545). ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์. กรุงเทพฯ : บริษัท เอส อาร์ พริ้นติ้ง

แมสโปรดักส์.

วิทยา วาโย, อภิรดี เจริญนุกูล, ฉัตรสุดา กานกายันต์ และจรรยา คนใหญ่. (2563).

การเรียนการสอนแบบออนไลน์ภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดของไวรัส

COVID-19 : แนวคิดและการประยุกต์ใช้จัดการเรียนการสอน. วารสารศูนย์

อนามัยที่ 9. 14(34).

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3. (2562). การเรียนการสอน

ออนไลน์. [ออนไลน์]. http://pbn3.go.th/news/. (วันที่สืบค้น 25 กรกฎาคม

.

Belarmino JA, Bahle-Lampe A. (2019). A Preliminary Historical Report on

Embracing Online Education in Occupational Therapy. Open Journal

of Occupational Therapy (OJOT). 7(3).

Calder, J. & McCollum, A. (1998). Open and flexible learning in vocational

education and training. London: Kogan Page.

Haugen K, Metcalf LK. (2018). Getting Started: Putting Courses Online.

Radiologic Technology Journal. 90(2).

Picciano AG. (2017). Theories and Frameworks for Online Education: Seeking

an Integrated Model. Online Learning. 21(3).

Rao BJ. (2019). Innovative Teaching Pedagogy in Nursing Education.

International Journal of Nursing Education. 11(4).

Sadykova G, Meskill C. (2019). Interculturality in Online Learning: Instructor

and Student Accommodations. Online Learning Journal. 23(1).

Shaban W, Bayrak C. (2020). Students Online Learning Measurement System

Based On Estimated Time. International Journal of Innovation,

Creativity and Change. 11(1).

Support Thai Mooc. ระบบที่นิยมใช้ในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์แบบ MOOC.

[ออนไลน์]. https://support.thaimooc.org/help-center/articles/78/mooc

(วันที่สืบค้น วันที่ 26 พฤษภาคม 2564)

Taylor, A. (2014). A Look at Web-based Instruction Today: An interview

with Badrul Khan,Part 1. eLearn Magazine. A Publication of ACM.

Retrieved March 19, 2014, from http://elearnmag.acm.org/

archive.cfm?aid =2590180

Worathan Technology. การเรียน การสอน ออนไลน์ คือ?. [ออนไลน์].

https://www.worathan.co.th/ (วันที่สืบค้น 25 กรกฎาคม 2564).