THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGY FOR SCHOOL ADMINISTRATION UNDER THE PATTANI PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE 1
Main Article Content
Abstract
This independent study aimed to study 1. It was aimed to 1) study the use of information technology for school administration under the Pattani Primary Education Service Area Office 1, 2) compare the use of information technology for school administration under the Pattani Primary Education Service Area Office 1, classified by educational level, work experience, and school size, and 3) gather the suggestions of the use of information technology for school administration under the Pattani Primary Education Service Area Office 1. Samples group were 312 teachers under the Pattani Primary Education Service Area Office 1. They were obtained by stratified random sampling by school size and simple random sampling by lottery method. Tool used in this research was a 5-level rating scale questionnaire with 40 items. The reliability value of a whole copy was at 0.97. Statistics used in this research were frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, and One-way Analysis of Variance. The results were found that: 1) The use of information technology for school administration under the Pattani Primary Education Service Area Office 1, in a whole and each aspect, was at the highest level. 2) The teachers under the Pattani Primary Education Service Area Office 1 with different education levels and work experience had no different opinions about the use of information technology for school administration. However, the opinions about the use of information technology for school administration of teachers working in different school sizes were not different. Except for budget management, teachers had opinions with statistically significant difference at the .05 level and 3)the suggestions about the use of information technology for school administration under the Pattani Primary Education Service Area Office 1 were; Academic administration, Budget management, Personnel management, and General administration.
Article Details
References
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). ร่างแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
แห่งชาติ ฉบับที่ 13 พ.ศ. 2566-2570 (ฉบับปรับปรุงตามผลการรับฟังความเห็นจากประชาชน). สำนักนายกรัฐมนตรี.
จินตนา จุงใจ. (2560). แนวทางการพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารการศึกษา
โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา
เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1. (2565).ข้อมูลจํานวนข้าราชการครู
โรงเรียนในสังกัด สพป.ปัตตานี เขต 1. ปัตตานี :ฝ่ายบริหารงานบุคคล สพป.ปัตตานี เขต 1.
พราสันต์ การดี. (2554). การศึกษาปัญหาการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศในการบริหารการศึกษา
ของโรงเรียนขยายโอกาส เครือข่ายอำเภอขนอม สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4. บัณฑิตวิทยาลัย:มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
สมจิตร ขวัญแดง. (2560). สภาพปัญหาของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหาร
สถานศึกษา สังกัดเทศบาลนครหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัย
หาดใหญ่.
ปิยนุช บัวชุม. (2561). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารของสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัย
ราชภัฏสุราษฎรธานี.
กวินตรา ซ้วนลิ่ม. (2560). ศึกษาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาโรงเรียน
ขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฏร์ธานี เขต 1. บัณฑิต วิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฏร์ธานี.
ฤทัยรัตน์ ทุมรัตน์, อโนทัย ประสานและปรีชา สามัคคี. (2563). “การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
เพื่อการบริหารโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
นครศรีธรรมราช เขต 2.” วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. 17(77),
-112.
ฉวีวรรณ หอมรักษ์. (2557). สภาพและปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารโรงเรียน
ขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี
เขต 3. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฏร์ธานี.
ทิพวัลย์ นนทเภท. (2557). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารของสถานศึกษาในสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3. บัณฑิตวิทยาลัย :
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.