THE ROLE OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN THE 21ST CENTURY IN PERSONNEL MANAGEMENT IN THE SRI SANGWAN EDUCATIONAL QUALITY DEVELOPMENT CENTER SCHOOL GROUP, UNDER THE CHIANGMAI PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE 3
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research was to study the role and guidelines for promoting and developing the role of school administrators in the 21st century in the personnel management, of the Srisangwan Educational Quality Development Center under the Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 3. The sample groups were 113 administrators and teachers, tools used were questionnaires, and interviews. The data analysis using statistic of frequency, percentage, mean, standard deviation, and content analysis .
The results showed that the role of school administrators in the 21st century in the personnel management in overall, was at a high level. When considered on a case-by-case basis, sorting the averages in descending order were as follows: assessing for the educational profession promotion; personnel planning; positioning, personnel recruitment, and appointment; discipline; and resignation; and personnel development, at the highest level, respectively.
Guidelines for promoting and developing the role of school administrators in the 21st century in the personnel management were as follows: Administrators should plan the recruitment and appointment rate according to the criteria of schools and district offices in accordance with the school context, encourage teachers and personnel to attend training seminars so that teachers and personnel have the potential to develop learners and educational institutions, promote promotion and evaluation according to reality in a systematic and transparent manner. The evaluation criteria should be clear and the evaluation results should be used to develop, improve, correct and support. They should encourage retired teachers to participate in the Land's Valuable Teachers Program so that learners can study with teachers who are equipped with the knowledge, skills, and spirit of teachers.
Article Details
References
คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด. (2559). คู่มือการบริหารงานบุคคลสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาของ กศจ (Online)/ เข้าถึงได้จากhttp:/ww.moe. go.th/moe/upload/news20/FileUpload/44998-2654.pdf, [2559, มีนาคม 5].
เทพรัตน์ ดาวเรือง. (2560). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอยะลา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
รุ่งกานต์ ทองปาน. (2557). สภาพบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาของอำเภอเกาะสมุย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1. ภาคนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิตบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
วิภาดา สารัมย์ (2562) . การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ศิริรัตน์ มกรพฤกษ์. (2559). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงานบุคคลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
สมหญิง สายธนู. (2560). คู่มือครูอาชีพ (ฉบับย่อ) ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ : มูลนิธิสดศรีสฤยดิวงศ์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. (2566). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พุทธศักราช 2566. [ม.ป.ท. : ม.ป.พ.].
___________. (2566). แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีพุทธศักราช 2566. [ม.ป.ท. : ม.ป.พ.].
สุเทพ เท่งประกิจ. (2557). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถนศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัย ราชภัฏยะลา.
สุภาภรณ์ หาญณรงชัยกิจ. (2561). การศึกษาปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏ สุราษฎร์ธานี.
อุทุมพร จันทร์ประวัติ. (2557). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดเทศบาลเมืองนาสาร จังหวัดสุราษฎร์ธานี. ภาคนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
