MANAGEMENT ACCORDING TO THE GOOD GOVERNANCE OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN THE MAE KU-MAHAWAN SCHOOL GROUP UNDER THE TAK PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this study was to study the conditions of management according to the principles of good governance and to study the guidelines for the development of management according to the principles of good governance of school administrators in the Mae Ku-Mahawan School Group under the Tak Primary Educational Service Area Office 2. The sample included 118 administrators and teachers. The informants in the interview included 5 school administrators. The tools used were questionnaires and interviews. The statistics used included percentage, mean, standard deviation, and content analysis.
The results revealed that the management according to the principles of good governance in overall, was at a high level. When considering each aspect, it was at a high level in all aspects as follows: transparency, morality, rule of law, cost-effectiveness, participation, and responsibility, respectively. Guidelines for the development of management according to the principles of good governance were as follows: The administrator should hold a meeting to clarify the rules and regulations of the school to educational personnel, divide the work to personnel in the school as appropriate, clarify the public relations of the operation of the school for outsiders to be aware of and network with people in the community, communicate the objectives and guidelines of the activity to invite parents and the community to participate in the activities of the school. The administrator should be a leader in taking responsibility and solving problems and encourages personnel in the school to bring local materials to prepare educational materials.
Article Details
References
กัลยาณี สีลารักษ์ และพิมลพรรณ เพชรสมบัติ. (2563). หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28. วารสารมจร พุทธปัญญาปริทรรศน์, 5(3), 59-65.
ขันแก้ว พรมคำ. (2564). การพัฒนาแนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดเลย. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารรและพัฒนา มหาวิทยามหาสารคาม.
ขันทอง ไทยทวี. (2562). การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลกับสุขภาพองค์การของสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
ธวัชชัย โพธิ์ศรี, นเรศ ขันธะรี และไพวุฒิ ลังกา. (2566). การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ, 17(1), 123-126.
น้ำเพชร บุญศรี. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้หลักธรรมาภิบาลกับการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3. การค้นคว้าอิสระ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา หลักสูตรหลักสูตร ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
นิตยา คงเกษม. (2562). แนวทางการบริหารโรงเรียนตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเครือข่ายพระบางเจ้าพระยาเมือง 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1. วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ปาริชาติ เทพอารักษ์. (2550). “สังคมประชาธิปไตยที่มีธรรมาภิบาลรากฐานสังคมอยู่เย็นเป็นสุข”. วารสารเศรษฐกิจและสังคม, 44(1), 48-55.
พงษ์ธร สิงห์พันธ์. (2564). การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, 21(2), 16-17.
พระราชกฤษฎีกา ว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546.
(9 ตุลาคม 2546) ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 120 ตอนที่ 100 ก, หน้า 1-16.
โรงเรียนชุมชนบ้านแม่กุน้อย. (2566). รายงานการประเมินตนเองประจำปี 2565. ตาก.
โรงเรียนบ้านเจดีย์โคะ. (2566). รายงานการประเมินตนเองประจำปี 2565. ตาก.
โรงเรียนบ้านถ้ำผาโด้. (2566). รายงานการประเมินตนเองประจำปี 2565. ตาก.
โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น. (2566). รายงานการประเมินตนเองประจำปี 2565. ตาก.
สิรินญา ศิริประโคน. (2561). การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนบ้านมาบเตย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเกริก.
สุกานดา สุไลมาน. (2560). การใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานตามจรรยาบรรณวิชาชีพของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
อภิเชษฐ์ อยู่เทศ, เกษม แสงนนท และบุญเชิด ชำนิศาสตร์. (2566). แนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผูบริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. วารสารครุศาสตร์
ปริทรรศน์ฯ, 10(2), 326-327.
