TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF EDUCATIONAL INSTITUTION ADMINISTRATORS KAEW ISLAND GROUP UNDER THE RAYONG PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE, AREA 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research are 1) to study the transformational leadership of educational institution administrators; Koh Kaew Group under the Rayong Primary Educational Service Area Office, Area 12) to compare opinions on the transformational leadership of school administrators. Koh Kaew Group belongs to the Rayong Primary Educational Service Area Office, Area 1. The sample group includes teachers or educational personnel in schools in the Koh Kaew Group. Under the Rayong Primary Educational Service Area Office, Area 1, academic year 2023, consisting of 16 schools, 136 students. The tools used in this research are divided into 3 parts as follows: Part 1: Questionnaire on the general status of the respondents is a checklist type (Check list) Part 2 Transformational leadership of educational institution administrators Koh Kaew Group, under the Rayong Primary Educational Service Area Office, Area 1, is a 5-level rating scale questionnaire with 35 questions. Data analysis is done with a ready-made computer program by finding the mean (Mean) and standard deviation (Standard). Deviation) and t-test (t –test) One-Way ANOVA test Part 3 Suggestions for transformational leadership of school administrators Koh Kaew Group, under the Rayong Primary Educational Service Area Office, Area 1, is an open-ended questionnaire.
The results of the study found that
- Transformational leadership of educational institution administrators Kaew Island Group Under the jurisdiction of the Rayong Primary Educational Service Area Office, Area 1, overall, the average level was at a high level. When considering each aspect, it was found that all 4 aspects were at a high level, arranged in order from highest to lowest as follows: the aspect of having influence with ideology, followed by the aspect of considering individuality. Intellectual stimulation and the aspect of inspiration
- Results of comparative analysis of transformational leadership of educational institution administrators. Kaew Island Group Under the Rayong Primary Educational Service Area Office, Area 1, gender, educational level Work experience and school size Overall and each aspect is different. Affects the transformational leadership of educational institution administrators. Kaew Island Group Under the Rayong Primary Educational Service Area Office, Area 1, significant at .05.
Article Details
References
ล้านนา มาปลูก. (2562). การศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สหวิทยาเขต สุดถิ่นไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 (การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา). พะเยา. มหาวิทยาลัยพะเยา.
วัฒนชัย เนสะและ. (2555). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารตามทัศนะของบุคลาโรงเรียน เอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดสตูล. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและการจัดการศึกษาอิสลามสมัยใหม่ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย สงขลานครินทร์.
วิมลพรรณ ช่างคิด. (2560). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในภาคตะวันออก (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). จันทบุรี. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. (2566). รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2565. ระยอง: กลุ่มนิเทศและติดตามประเมินผลการจัดการศึกษา.
สุขุม จูสนิท. (2560). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ปทุมธานี. มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
อรอนงค์ แดงนุ้ย. (2561). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา อำเภอบางสะพาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 (งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). ชลบุรี. มหาวิทยาลัยบูรพา.
อัฒนศักดิ์ สิทธิ. องค์ประกอบภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อ ประสิทธิผลโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2. วารสารการ บริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร 7, 25(ตุลาคม –ธันวาคม 2561): 71 -72.
Avolio B.J. Bass B.M. and Jung D.I. (1999). Re-examining the components of transformational and transactional leadership using the multifactor leadership questionnaire. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 7(2), 31, 441-462.
Oke, Adegoke., Munshi, Natasha. & Walumbwa, Fred O. (2009). The Influence of Leadership on Innovation Processes and Activities. Organizational Dynamics, 38(1), 64-72.
