Guidelines for promoting reading at the Learning Promotion Center, Wang Hin District, Sisaket Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Reading is a tool for self-learning, allowing readers to gain knowledge, develop their thinking, and develop their emotions and minds. This research is a qualitative research. The objective of this research is to study the guidelines for promoting reading at Wang Hin District Learning Promotion Center, Sisaket Province. The sample group consists of 1 executive of Wang Hin District Learning Promotion Center, 1 librarian, 2 service user representatives, 2 representatives of learning promotion teachers in the sub-district, and 1 representative of a teacher at the community learning center, totaling 7 people. The target group was selected by specific method. The research instrument was a group discussion record form. Data were analyzed by content analysis, presented in a descriptive format.
The research results found that the guidelines for promoting reading at Wang Hin District Learning Promotion Center, Sisaket Province, divided into the following issues: 1) In terms of activity format, the organizing agency met with the cooperation network to jointly plan the activity, set the operational plan, and method of operation. 2) In terms of location and atmosphere, organize activities that are appropriate for the location so that the activity can proceed efficiently. 3) In terms of resources, survey the information needs of users in the area to find resources that meet the needs, find a variety of new and up-to-date resources that are sufficient for use. 4) In terms of personnel, assign or distribute more duties to personnel to explain the content, introduce students to groups thoroughly, and so that the implementation of various activities can proceed smoothly
Article Details
References
ธันยพร สิทธิราช. (2555). การส่งเสริมการอ่านของบุคลากรศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย จังวัดมหาสารคาม. [วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา]. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
นราวรรณ เวชธรรม. (2563). แนวทางการส่งเสริมการอ่านโดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ของห้องสมุดประชาชนจังหวัดสตูล. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
พิชญา สุวรรณโน. (2562). แนวทางการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านนักเรียนประถมศึกษาโรงเรียนบ้านหน้าควนลัง(ราษฎร์สามัคคี) จังหวัดสงขลา. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ปริญญา คงด้วง. (2556). แนวทางส่งเสริมการอ่านของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นโรงเรียนอัสสัมชัญศรีราชา. [วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต บรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์]. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2542). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน. อักษรเจริญทัศน์.
วิไลวรรณ วัชรวิชานันท์. (2560). ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการอ่านของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา: กรณีโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม). [วิทยานิพนธ์ ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต บรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์]. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
วิไลวรรณ วัชรวิชานันท์ และภีมศักดิ์ เอ้งฉ้วน. (2561). ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการอ่านของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา: กรณี โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโวฒ ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม). บรรณศาสตร์ มศว., 11(2), 148-160.
สิรินาฏ วงศ์สว่างศิริ. (2560). การส่งเสริมการอ่านของห้องสมุดประชาชนในประเทศไทย. มนุษยสังคมปริทัศน์, 19(2), 143-155.
สุมาลี สังข์ศรี. (2556). การประเมินผลการนำนโยบายการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านสู่การปฏิบัติระดับประถมศึกษา ทั้งในโรงเรียนและนอกระบบโรงเรียน. คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2562, สิงหาคม 21). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. (2563). นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563. พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
______. (2563). แนวทางการขับเคลื่อนการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณพ.ศ. 2563. ม.ป.ท.
ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอวังหิน จังหวัดศรีสะเกษ. (2566). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566. ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอวังหิน จังหวัดศรีสะเกษ
อภิชาติ สุขประเสริฐ. (2555). พฤติกรรมการอ่านของเยาวชนในชุมชนแออัดแขวงเม็งรายจังหวัดเชียงใหม่. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
Cohen. J.,M. and Uphoff, N.T., Rural. (1977). Development participation : Conceptand Measuresfor project design. Comell university.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.