THE RELATIONSHIP BETWEEN THE SERVANT LEADERSHIP OF ADMINISTRATORS AND QUALITY OF WORK LIFE OF TEACHER UNDER REGIONAL SPECIAL EDUCATION CENTER NETWORK 6,THE SPECIAL EDUCATION BUREAU
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to; 1. study the level of servant leadership of school administrators, 2. study the level of quality of work life of teacher, and 3. study the relationship between the servant leadership of school administrators and quality of work life of teacher under regional special education center network 6, The Special Education Bureau. The sample were teachers who worked under the Regional Special Education Center Network 6, The Special Education Bureau. A total of 159 teachers were obtained by a quota sampling method. The instruments used for data collection were 5-level rating scale questionnaire. Data were analyzed using mean, standard deviation and Pearson’s product moment correlation coefficient. The research findings revealed that: 1. Overall, the level of the servant leadership of school administrator was at a high level. 2. Overall, the level of quality of work life of teacher was at a high level. And 3. the servant leadership of school administrator was positively and significantly correlated with quality of work life of teacher under regional special education center network 6, The Special Education Bureau at a high level with statistically significance at .001 level.
Article Details
References
เกวลิน ณ นคร และภิรดา ชันรัตน์. (2562). คุณภาพชีวิตการทำงานและความผูกพันต่อองค์การของเจ้าหน้าที่ศูนย์การศึกษาพิเศษจังหวัดเพชรบุรี. วารสารรัฐศาสตร์ปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. 6(1).
ญาณี ศรีดวงใจ และอารมณ์ จิดาพันธ์. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำใฝ่บริการของผู้บริหารกับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษามัธยมศึกษา จังหวัดสมุทรสาคร. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี. 7(3).
ณัฏฐา ปัทมานุสรณ์. (2565). ภาวะผู้นำแบบใฝ่บริการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการทำงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2. วารสารศึกษาศาสตร์ มมร. 10(2). 9-24.
ณัฐวริน พูลสวัสดิ์. (2565). การศึกษาภาวะหมดไฟในการทำงานของครูสอนเด็กพิการศูนย์การศึกษาพิเศษ. วารสารบริหารการศึกษา มศว. 19(36). 174-195
ทิพสุคนธ์ บุญรอด. 2563. ภาวะผู้นำมุ่งบริการของผู้บริหารสถานศึกษากับคุณภาพชีวิตการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 9. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ภาณุวัฒน์ ฟักบาง และศักดา สถาพรวจนา. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำแบบใฝ่บริการของผู้บริหารสถานศึกษาและประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. วารสารพุทธศาสตร์ มจร.อุบลราชธานี 5 (2): 523-532.
ศิรินันท์ กิตติสุขสถิต. 2556. คุณภาพชีวิต การทำงาน ความสุข. นครปฐม: สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล.
สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ. 2553. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กระทรวงศึกษาธิการ
อารียา การดี. 2561. ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต1. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
อัจฉราภา เทพาสิทธิ์. 2558. คุณภาพชีวิตการทำงานที่ส่งผลต่อความผูกพันองค์การของครู สังกัดโรงเรียนเอกชน จังหวัดนครปฐม. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
Daft, R. L. 2011. Leadership. China: China Translation & Printing Services Limited.
Edgar F. Huse and Thomas E. Cumming. 1985. Organization Development and Change (New York: West Publishing).
Greenberg, J. and R.A. Baron. 1995. Behavior in Organizations: Understanding and Managing the Human Side of Work. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall.
Greenleaf, R. K. 1977. The servant leadership: A journey into the nature of legitimate Power and greatness. New York: Paulist Press.
