CONDITIONS AND GUIDELINES FOR THE ADMINISTRATING SCOUT ACTIVITIES IN PART OF ADMINISTRATIVE IN KHOR MUE LAK SCHOOL GROUP. TAK PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research article aimed to: 1) to investigate the conditions of administrating scout activities in part of administrative in Khor Mue Lak School group. Tak Primary Educational Service Area Office 2. 2) to explore the guidelines for administrating scout activities in part of administrative for Khor Mue Lak School cluster. Tak Primary Educational Service Area Office 2. The research findings are as follows: 1) The overall conditions of administrating scout activities in part of administrative for Khor Mue Lak School group. Tak Primary Educational Service Area Office 2. is assessed to be at a high level : Leading (µ = 3.79), controlling (µ = 3.70), Organizing (µ = 3.69) and Planning (µ = 3.67) respectively 2) There are 4 aspects total 13 guidelines for administrating scout activities in part of administrative include Planning aspects with 3 specific guidelines; Organizing aspects with 3 specific guidelines; Leading aspects with 4 specific guidelines; and controlling aspects with 3 specific guidelines.
Article Details
References
กรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน. (2566). รายงานสถิติคดี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566. https://www.djop.go.th/storage/files/2/สถิติประจำปี/เล่มสถิติ%20ปีงบ%2066.pdf
กฤษณะ คำสุวรรณ. (2550). บทบาทของผู้บริหารในการบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนบูรณะศึกษา เขตทุ่งครูกรุงเทพมหานคร. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัย
ศรีนครินทรวิโรฒ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่4) พ.ศ. 2562. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). พระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
ณัฐกานต์ เพิ่มอิ่ม. (2546). การบริหารคุณภาพงานลูกเสือของโรงเรียนมูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย เพื่อให้บรรลุแนวทางการพัฒนาลูกเสือ 8 ประการของคณะลูกเสือแห่งชาติบัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร
ณัฐชนนท์ ยงทรัพย์. (2566). บทบาทผู้บริหารกับการจัดกิจการลูกเสือในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรี. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พรทิพย์พา คล้ายกมล. (2551). สภาพและปัญหาการบริหารงานลูกเสือ สามัญรุ่นใหญ่ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 2 บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.
มนรัตน์ แก้วเกิด. (2558). กลยุทธ์การบริหารงานลูกเสือของโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัยบัณฑิตวิทยาลัย : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มัลลิกา อายุวัฒน์. (2523). ปัญหาการบริหารงานลูกเสือในโรงเรียนในทัศนะของผู้บริหารสถานศึกษา และผู้บริหารการศึกษาและผู้บริหารนอกโรงเรียน ในเขตการศึกษา7 บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พิษณุโลก.
ศิริกมล พุมมา. (2562). การบริหารงานลูกเสือกับผลการประเมินตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพงานลูกเสือภายในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 และ เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.
ศุภฤกษ์ ศิโรทศ. (2561). แนวทางการบริหารงานกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 [เอกสารนำเสนอ]. การประชุมวิชาการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ เครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ครั้งที่ 18 และลำปางวิจัยครั้งที่ 4: เรื่อง บูรณาการงานวิจัยสู่การพัฒนาท้องถิ่นที่ยั่งยืน, ลำปาง, ประเทศไทย.
สมาคมสโมสรลูกเสืออากาศ. (2542). 34ปี ลูกเสืออากาศ 2508 – 2542. นครปฐม : สมาคมฯ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2. (2565). รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมลูกเสือประจำปีของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2. http://www.takesa2.go.th/site/index.php?option=com_k2&view=item&layout =item&id=2998&Itemid=443.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่สิบสาม พ.ศ.2566–2570. https://www.nesdc.go.th/ewt_news.php?nid=13651.
สำนักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2550). แนวการจัดกิจกรรมตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพงานลูกเสือ ภายในสถานศึกษาของสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาดและกิจการนักเรียน. กรุงเทพฯ :โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สุรศักดิ์ ทิวากร. (2562). การนำและการจัดการลูกเสือที่ดีของผู้บริหารโรงเรียนกรับใหญ่ว่องกุศลกิจพิทยาคม บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
หทัยภัทร จีนสุทธิ. (2563). รูปแบบการบริหารกิจกรรมลูกเสือเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 ในจังหวัดนนทบุรีบัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
