สภาพและแนวทางการบริหารกิจกรรมลูกเสือด้านผู้บริหารของกลุ่มโรงเรียนข้อมือเหล็ก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
摘要
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารกิจกรรมลูกเสือด้านผู้บริหารของกลุ่มโรงเรียนข้อมือเหล็ก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 2) การศึกษาข้อเสนอแนะแนวทางการบริหารกิจกรรมลูกเสือด้านผู้บริหารของกลุ่มโรงเรียนข้อมือเหล็กสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 ผลการวิจัย พบว่า สภาพการบริหารกิจกรรมลูกเสือด้านผู้บริหารของกลุ่มโรงเรียนข้อมือเหล็ก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 ด้านที่มีค่าเฉลี่ยของการบริหารกิจกรรมลูกเสือ ด้านผู้บริหารสูงที่สุด คือด้านการนำองค์กร (µ = 3.79) รองลงมาคือ ด้านการควบคุม (µ = 3.70), ด้านการจัดการองค์กร (µ = 3.69) และด้านการวางแผน (µ = 3.67) ตามลำดับ และข้อเสนอแนะแนวทางการบริหารกิจกรรมลูกเสือด้านผู้บริหารของกลุ่มโรงเรียนข้อมือเหล็ก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 จำนวน 4 ด้าน รวมทั้งสิ้น 13 แนวทาง ประกอบด้วยด้านการวางแผน จำนวน 3 แนวทาง ด้านการจัดองค์การ 3 แนวทาง ด้านการนำองค์กร จำนวน 4 แนวทาง และด้านการควบคุม จำนวน 3 แนวทาง
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
参考
กรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน. (2566). รายงานสถิติคดี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566. https://www.djop.go.th/storage/files/2/สถิติประจำปี/เล่มสถิติ%20ปีงบ%2066.pdf
กฤษณะ คำสุวรรณ. (2550). บทบาทของผู้บริหารในการบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนบูรณะศึกษา เขตทุ่งครูกรุงเทพมหานคร. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัย
ศรีนครินทรวิโรฒ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่4) พ.ศ. 2562. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). พระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
ณัฐกานต์ เพิ่มอิ่ม. (2546). การบริหารคุณภาพงานลูกเสือของโรงเรียนมูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย เพื่อให้บรรลุแนวทางการพัฒนาลูกเสือ 8 ประการของคณะลูกเสือแห่งชาติบัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร
ณัฐชนนท์ ยงทรัพย์. (2566). บทบาทผู้บริหารกับการจัดกิจการลูกเสือในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรี. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พรทิพย์พา คล้ายกมล. (2551). สภาพและปัญหาการบริหารงานลูกเสือ สามัญรุ่นใหญ่ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 2 บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.
มนรัตน์ แก้วเกิด. (2558). กลยุทธ์การบริหารงานลูกเสือของโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัยบัณฑิตวิทยาลัย : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มัลลิกา อายุวัฒน์. (2523). ปัญหาการบริหารงานลูกเสือในโรงเรียนในทัศนะของผู้บริหารสถานศึกษา และผู้บริหารการศึกษาและผู้บริหารนอกโรงเรียน ในเขตการศึกษา7 บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พิษณุโลก.
ศิริกมล พุมมา. (2562). การบริหารงานลูกเสือกับผลการประเมินตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพงานลูกเสือภายในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 และ เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.
ศุภฤกษ์ ศิโรทศ. (2561). แนวทางการบริหารงานกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 [เอกสารนำเสนอ]. การประชุมวิชาการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ เครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ครั้งที่ 18 และลำปางวิจัยครั้งที่ 4: เรื่อง บูรณาการงานวิจัยสู่การพัฒนาท้องถิ่นที่ยั่งยืน, ลำปาง, ประเทศไทย.
สมาคมสโมสรลูกเสืออากาศ. (2542). 34ปี ลูกเสืออากาศ 2508 – 2542. นครปฐม : สมาคมฯ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2. (2565). รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมลูกเสือประจำปีของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2. http://www.takesa2.go.th/site/index.php?option=com_k2&view=item&layout =item&id=2998&Itemid=443.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่สิบสาม พ.ศ.2566–2570. https://www.nesdc.go.th/ewt_news.php?nid=13651.
สำนักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2550). แนวการจัดกิจกรรมตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพงานลูกเสือ ภายในสถานศึกษาของสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาดและกิจการนักเรียน. กรุงเทพฯ :โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สุรศักดิ์ ทิวากร. (2562). การนำและการจัดการลูกเสือที่ดีของผู้บริหารโรงเรียนกรับใหญ่ว่องกุศลกิจพิทยาคม บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
หทัยภัทร จีนสุทธิ. (2563). รูปแบบการบริหารกิจกรรมลูกเสือเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 ในจังหวัดนนทบุรีบัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
