คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของกลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษากลุ่มที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของกลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษากลุ่มที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 2) เพื่อศึกษาแนวทางในการพัฒนาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของกลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษากลุ่มที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 เป็นรูปแบบการวิจัยแบบผสมผสาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูผู้สอนในโรงเรียนกลุ่มเครือข่างส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษา กลุ่มที่ 1 จำนวน 169 คน ตามตารางเครซี่และมอร์แกน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.91 และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของกลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษากลุ่มที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 อยู่ในระดับมาก 2) แนวทางในการพัฒนาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ประเด็นที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด 3 ด้านเพื่อหาแนวทางในการพัฒนาคุณลักษณะของผู้บริหารในด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด 1) ด้านการเป็นนักคิดวิเคราะห์และคิดสร้างสรรค์ ผู้บริหารเป็นแบบอย่างที่ดีในด้านการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ค่อยช่วยเหลือชี้แนะบุคลากรภายในสถานศึกษาในด้านการสร้างสรรค์ผลงานใหม่ ๆ 2) ด้านการสร้างความเชื่อมั่นและสร้างพลังเชิงบวก ผู้บริหารปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างสร้างความน่าเชื่อถือให้กับตนเองอยู่ตลอดเวลา 3) ด้านการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยี ผู้บริหารสามารถถ่ายทอด สื่อสาร ให้กับผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องเกิดความเข้าใจและปฏิบัติตามได้ถูกต้อง และมีความรู้ด้านเทคโนโลยีสามารถใช้เทคโนโลยีในการจัดการระบบสารสนเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ไกรศร เจียมทอง. (2561). ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นทีการศึกษา มัธยมศึกษา เขต 32. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
คนึงนิตย์ กิจวิธี. (2560). การศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
ธวัชชัย แสนดวง. (2565). สมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษาที4ส่งผลต่อการบริหารสถานศึกษา ในศตวรรษที421 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที4การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จังหวัดชลบุรี. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏรําไพพรรณี.
มณฑาทิพย์ นามนุ .(2561). ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย:มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
สมหมาย อ่ำดอนกลอย. (2556). บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ปีที่ 7 ฉบับที่ 1 มกราคม – มิถุนายน 2556, 1-7.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. (2565). ร่างแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 พ.ศ.2566-พ.ศ.2570.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ครุสภาลาดพร้าว
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.(2560). แผนปฏิบัติการสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานปีงบประมาณ 2560. กรุงเทพมหานคร : สำนักนโยบายและแผน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
